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lezioni di ottica |
strumenti per pensare |
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editoriale marzo 2010 |
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Laboratorio di Matematica operativa - percorsi di formazione: motivazioni e proposte.Un'esperienza in classe in una scuola primaria di Cagliari. |
vari esperimenti di fisica, con video, commentati e guidati |
scritti, documenti e interventi di: mario miani -
nino martino -roberto maragliano -
giorgio hausermann -
mario de paz - rinaldo rizzi -
andrea mameli -
marco macciò e dina vallino-luisanna Ardu
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nuovo aggiornamento al 4 maggio 2010Le bolle di sapone: un'esperienza in classe
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Il suono e le onde. |
NEW! link utili a pagine "amiche" |
NEW! nuovo aggiornamento al 4 maggio 2010Le bolle di sapone: un'esperienza in una prima classe della Randaccio, scuola primaria di CagliariNell'esperienza fatta si fondono insieme l'educazione scientifica, la costruzione del linguaggio, la poesia, il racconto Luisanna Ardu - Nino Martino
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scritti, documenti e interventi di:
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Ma tu sai la fisica!... (di Nino Martino) |
NEW! aggiornato al 4 maggio 2010 Le bolle di sapone un'esperienza in due quarte liceo scientifico Michelangelo di Cagliari.Il laboratorio di fisica, gli strumenti multimediali, lo sviluppo della teoria sono fusi insieme. Freinet applicato alle superiori? |
silvano tagliagambe - roberto maragliano - mario de paz - rinaldo rizzi - mario miani - carlo crespellani - nino martino - maria polo - giorgio hausermann - gabriella ortu |
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| "il laboratorio itinerante" progetto POR della scuola capofila Liceo scientifico "Mchelangelo" di Cagliari con vari materiali Lezioni di elettromagnetismo, POR "il laboratorio itinerante" di Nino Martino |
Il ruolo dei giocattoli nell'insegnamento della fisica di Giorgio Haeusermann (Alta scuola pedagogica, Locarno, Svizzera) "Il giocattolo fa parte del mondo quotidiano, interessa, stimola ed incuriosisce, contiene pertanto una valenza motivazionale molto importante per aiutare nel processo di apprendimento: lo si può proporre come problema per avviare uno studio o come esempio di applicazione di leggi note" |