Movimento di Cooperazione Educativa

Un articolo di C. Freinet scritto nel 1934, in un contesto storico molto diverso da quello attuale, ci offe alcuni spunti di riflessione sul rapporto tra cultura – politica ed economia, da cui deriva una precisa idea e funzione che si assegna alla scuola e sul perché, in particolari fasi storiche, diventa più cogente per gli insegnanti la necessità di tenere insieme l’impegno educativo con quello sociale e politico.

Contro la cultura del sospetto che minaccia il processo di costruzione del dialogo e dell’alleanza educativa scuola-famiglia, pubblichiamo la lettera aperta elaborata dal Direttivo della Società italiana di ricerca didattica (SIRD) e inviata al prof. Marco Bussetti, Ministro dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca.

Sono incalcolabili e irreversibili i danni prodotti da una politica insensibile ai diritti dei bambini, nemmeno la miglior scuola può ripararli.
Ma i bambini invece mostrano fiducia nel potere della scuola e dell’istruzione, in un futuro in cui si riscatteranno dalle condizioni in cui noi li facciamo vivere e morire.