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In alto i professori

L’idea di un insegnante-sacerdote trincerato autarchicamente dietro una scrivania come su un altare e sopraelevato rispetto ai suoi ‘discepoli’ richiama una simbologia liturgica, incompatibile con una scuola della ricerca e del pensiero. Una presa di posizione della Segreteria nazionale del MCE.

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Una predella? Sì, ma per (risollevare) la scuola

Una riflessione a seguito della pubblicazione sul Corriere della Sera di una lettera aperta di Ernesto Galli della Loggia al neo ministro dell’Istruzione che indica le dieci “facili” misure da adottare subito per migliorare la scuola italiana. Al punto uno la reintroduzione della predella…

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Lettera aperta all’INVALSI: A proposito di RAV-infanzia

Lettera aperta di Cinzia Mion all’Invalsi sul problema della valutazione per stimolare a riflettere sul senso degli “strumenti” che vengono proposti per osservare i bambini in questo contesto educativo. Un invito anche agli operatori dell’Invalsi a far capire di più il tipo di lavoro che stanno svolgendo perchè non diventi un mero adempimento burocratico.

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Facciamo geometria con Giuseppina Marastoni

Il 4 maggio scorso a Mantova è stata presentata la terza edizione del libro di Giuseppina Marastoni “Facciamo geometria” alla presenza di un pubblico di insegnanti ed amici o ex-colleghi di Giuseppina. Un’occasione per fare formazione ricordando una maestra che ha dato tanto al MCE.

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