Facciamo matematica con le creazioni
2021-11-12 00:00 - 2021-12-31 00:00 (Europe/Paris) | On-line
Percorso di avvicinamento alle creazioni matematiche
Scarica qui la locandina con le informazioni
PROGRAMMA
1° webinar 12 NOVEMBRE 2021
Laboratorio “Creazioni matematiche”.
2° webinar 10 DICEMBRE 2021
Analisi di percorsi didattici sviluppati in continuità tra scuola dell’infanzia e primaria a partire dalle creazioni matematiche. Progettazioni.
Dopo il 2° webinar
Attività individuali di formazione disciplinare autogestite dai partecipanti sulla piattaforma Moodle con tutoraggio dei formatori e dei facilitatori.
3° webinar 14 GENNAIO 2022
Riflettiamo insieme su… aritmetica.
4° webinar 18 FEBBRAIO 2022
Riflettiamo insieme su… geometria.
Totale ore 20
• 10 nei webinar collettivi
• 10 individuali su piattaforma Moodle
È un corso a pagamento: € 35 per precari/e e studenti/esse – € 50 per chi è di ruolo e può usare la Carta del Docente.
Il corso è inserito sulla piattaforma Sofia ID 66239 edizione 97126
Iscrizioni dal 15 ottobre all’11 novembre 2021.
Numero max partecipanti 40.
Oltre alla quota di iscrizione al corso i partecipanti dovranno risultare iscritti al Movimento di Cooperazione Educativa secondo le modalità indicate sul sito http://www.mce-fimem.it/segreteria/iscrizione-al-mce/
(€ 30 nuovi iscritti, € 50 rinnovi).
Destinatari: insegnanti, studenti ed educatori che operano a livello di scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di I grado
Direttore del corso: Donatella Merlo
Formatori: Anna Aiolfi, Valentina Garzia, Donatella Merlo, Valeria Perotti, Sonia Sorgato
Facilitatori: Francesca Bassi, Vania Scapin
Segreteria del corso: Valentina Garzia
Attestato scaricabile a fine corso dalla piattaforma per gli iscritti tramite Sofia, attestato MCE come Ente formatore riconosciuto per gli altri iscritti.

MCE Bologna incontra la città
2021-11-13 09:30 - 18:30 | Centro Civico Borgatti, Bologna, Via Marco Polo, 51, Bologna, Italia
Dopo lunghe e appassionate riunioni preparatorie, il Gruppo Territoriale di Bologna è orgoglioso di presentare la giornata di incontro tra il gruppo e la città!
Sabato 13 novembre, presso il Centro Civio Borgatti, dalle 9,30 fino alle 18,30.
Per l’occasioni le/i partecipanti alle attività del gruppo territoriale hanno organizzato una breve conferenza introduttiva, due laboratori e qualche momento conviviale. Sarà l’occasione per presentare il Movimento alla cittadinanza, far conoscere le attività proposte dal gruppo e accogliere le proposte e i suggerimenti provenienti dai partecipanti. Ci auguriamo che molte tra le persone che saranno presenti vorranno continuare il percorso insieme a noi per il resto dell’anno.

L’incontro avverrà in sede, presso il Centro Civico Borgatti, a partire dalle ore 9,30 fino alle 18,30 (sarà anche possibile scegliere di partecipare solo al mattino o solo al pomeriggio). L’evento è completamente gratuito, occorrerà semplicemente registrarsi (al più presto, non ci sono molti posti!) cliccando su questo link:
https://forms.gle/sfZTDEvgB7RGNpVZ7.

Per accedere alla giornata sarà necessario esibire il green pass, secondo la normativa vigente.
Consulta qui la locandina dell’evento con maggiori informazioni.
Vi aspettiamo numerosi

Enrico Silvano e Martina Zadra
per MCE Bologna

Scuola e Città: l'eredità di Fiorenzo Alfieri
2021-11-27 09:30 - 17:00 | Torino, Torino, Italia
SCUOLA E CITTÀ: L’EREDITÀ DI FIORENZO ALFIERI
27 novembre 2021
dalle 9,30 alle 12,30 e dalle 14 alle 17
Accoglienza dalle ore 9
Torino, Polo del ‘900
Sala didattica
Via del Carmine 14 – Palazzo San Daniele
Iscrizione gratuita
Compilare il modulo entro il 24 novembre
https://forms.gle/qRBHyMpKfziC94m9A
Per la partecipazione a distanza su piattaforma Zoom verrà inviato il link agli iscritti il giorno precedente l’evento.
Programma
Accoglienza ospiti
Un foto-racconto della storia del Movimento di Cooperazione Educativa.
Saluti del comitato d’onore.
Apertura della giornata
Nuccia Maldera
Il tema dei rapporti fra scuola e città è decisamente di grande attualità e ha un forte rilievo pedagogico culturale e sociale. Parleremo di ciò che abbiamo fatto e stiamo facendo come Movimento di Cooperazione Educativa avendo soprattutto come riferimento il territorio e la scuola pubblica di Torino e del Piemonte.
1° Sessione: coordina Gianni Giardiello
NELLE SCUOLE, SULLE TRACCE DEL MCE
Video e commenti di Nuccia Maldera e Donatella Merlo
Nel nostro territorio c’è una forte tradizione di scuole a Tempo Pieno che hanno negli anni costruito una tradizione pedagogico-didattica orientata a promuovere le conoscenze necessarie per comprendere i temi e i problemi del mondo. Con questa nostra proposta vorremmo che la ricerca di percorsi significativi attenti al capire desse continuità alle esperienze maturate nel tempo.
I FILI E I NODI DI UNA PEDAGOGIA PER LASCUOLA E LA CITTÀ
Tavola rotonda. Conduce Gianni Giardiello.
Interventi di:
Ornella Landucci/Attilio Costantino
Nicoletta Ciari/Jacqueline Gianpiccoli
Donata Pasteris
Giancarlo Cavinato
Benvenuto Chiesa
Lettura di scritti di Fiorenzo Alfieri
Un racconto che attraverso le testimonianze di alcuni protagonisti e gli scritti di Fiorenzo Alfieri, maestro, si sviluppa nell’arco di oltre cinquant’anni.
Un primo punto fermo di quella travolgente esperienza scolastica torinese venne posto con il convegno “I fili e i nodi dell’educazione”, che nel 1997 chiudeva le iniziative per il centenario della nascita di Freinet.
Il significato di quell’evento riassumeva gli elementi fondamentali del percorso compiuto, ma dava anche il senso delle nuove direttrici di lavoro del MCE, nella Scuola e nel territorio. Le istituzioni locali si proponevano anche come soggetti in forte e produttiva interazione con la scuola.
QUALE PEDAGOGIA OGGI NELLA SCUOLA DELL’AUTONOMIA
Intervento di Maria Luisa Moresco
Il Ministro dell’Istruzione ipotizza il Tempo Pieno per tutta la scuola di base. Urge attrezzarsi per rinnovarla secondo una Pedagogia Attiva e un Metodo che comprenda una buona relazione educativa, la cooperazione, l’attenzione ai bisogni di ogni alunno.
Questi i fili e i nodi da intrecciare:
-il Laboratorio come metodo chiave di riorganizzazione degli spazi di apprendimento, di cooperazione e di rielaborazione delle esperienze, dentro e fuori la scuola con il coinvolgimento dei soggetti del territorio;
-l’Autonomia come modo di riconoscere la Scuola leader, depositaria della cultura formativa, capace di rielaborare le esperienze transitando dalle conoscenze alle competenze;
-una Scuola lunga per tutti gli alunni per garantire il tempo necessario per apprendere in modo critico e costruttivo e per creare interazioni e supporti reciproci tra scuola e territorio;
-un Piano di Formazione pluriennale per tutti i docenti con la messa disposizione di risorse esperte a livello territoriale in collaborazione con l’Università e con l’associazionismo scolastico.
2° Sessione: coordina Reginaldo Palermo
FARE SCUOLA FUORI DELLA SCUOLA
Video intervista a Francesco De Bartolomeis (a cura di Enrico Bottero)
Enrico Bottero intervista uno dei più importanti pedagogisti italiani che ripropone alcuni dei temi più significativi della sua visione pedagogica: la ricerca e la sperimentazione delle trasformazioni interne della scuola e della sua organizzazione (con il superamento della unicità dello spazio aula e dell’unità classe, la collaborazione tra gli insegnanti, la proposta dei laboratori ecc.) da attuarsi grazie anche al collegamento programmato e sistematico con le molteplici realtà sociali e produttive esterne.
Ne sortisce la configurazione di un nuovo modello, attualissimo, di tempo scolastico lungo, capace di fare vivere agli studenti e ai docenti le diverse avventure educative con accentuazioni sociali e risultati creativi.
UNA CITTÀ CAPACE DI PRODURRE CULTURA PER I CITTADINI E LA SCUOLA
Tavola rotonda. Conduce Reginaldo Palermo.
Interventi di: Paolo Verri, Valentino Castellani, Anna Pironti, Marisa Cortese, Assessorato Istruzione Città di Torino
Lettura di scritti di Fiorenzo Alfieri
Video a cura del laboratorio Didattico del Museo di Arte Contemporanea del Castello di Rivoli
Una riflessione a più voci su come deve e può essere una città educativa, una città capace di interagire con la scuola e l’educazione dei cittadini. Dialogano sulla qualità di questo importante processo iniziato nella seconda metà degli anni ’70 e che vorremmo continuasse in futuro, alcuni testimoni di eccezione, un ex sindaco, un dirigente dei servizi culturali della città, la responsabile dell’area didattica del Castello di Rivoli, la responsabile dei servizi educativi per le scuole di Torino. A loro affidiamo il commento sulle iniziative che costituiscono la seconda eredità di Fiorenzo Alfieri, assessore.
Quali sono state le scelte più importanti che hanno determinato le nuove scelte di politica culturale della città? Quali proposte hanno costituito la base su cui è cresciuta Torino “città educativa”? Come si è riusciti a coinvolgere città e cittadini in questa operazione? Quali sono state le risposte e le resistenze delle scuole e dei ragazzi?
Quali sono state le principali tappe del nuovo rapporto fra Città e Scuola fino alla costituzione e alle iniziative dell’Istituzione Torinese per una Educazione Responsabile (ITER)?
Con quali idee e con quali strumenti l’ente locale torinese riesce a mantenere una tradizione di intervento e di aiuto alle scuole e agli insegnanti nelle scuole dell’infanzia, primarie e secondarie di primo grado?
IL RAPPORTO FRA SCUOLA E TERRITORIO
Intervento di ANNA D’AURIA, Segretaria nazionale del MCE
Conclude i lavori, l’intervento della Segretaria nazionale del Movimento di Cooperazione Educativa con le proposte che l’associazione sta elaborando e discutendo con le scuole e le istituzioni per una agenda della politica scolastica oggi.
In collaborazione con:

Scarica la locandina e il programma del convegno
Locandina per stampa in formato A3

Laboratorio STEM anno secondo
2021-12-01 08:00 - 2021-12-31 17:00 | online
Formazione per una didattica STEM nella scuola primaria
Secondo anno 2021-22
Scarica il progetto in pdf
Per maggiori informazioni contattare il Gruppo territoriale di Pinerolo pinerolo@mce-fimem.it
L’ambito di approfondimento riguarda le attività STEM che il gruppo riconosce essere un filo conduttore adatto all’apprendimento delle materie scientifiche nella scuola primaria.
La maggior parte delle attività formative si svilupperà utilizzando tecnologie di comunicazione a distanza.
Si ripropone la metodologia della “flipped classroom”, che l’anno scorso ha dato buoni risultati, con la quale i formatori propongono percorsi di studio e sperimentazione ai corsisti con indicazioni sugli obiettivi e le risorse da utilizzare in lavoro di studio e ricerca “a casa” che deve essere presentato e chiarito in una occasione di incontro successiva.
Si suppone che in questo modo si possano minimizzare le risorse di tempo da impiegare negli incontri, permettere un miglior approfondimento degli argomenti da conoscere in quanto non vengono trasmessi dai formatori ma vengono praticati dai corsisti.
Questa metodologia presuppone autonomia di studio, ricerca ed approfondimento da parte dei corsisti e molta elasticità da parte dei formatori.
Sono fortemente richieste attività manuali e sensoriali per stimolare al massimo le capacità dei bambini di fare esperienze sulle quali “attaccare” le conoscenze che via via si vanno proponendo a scuola.
Nella fase di implementazione in aula delle attività sperimentate durante il corso, i formatori forniranno l’assistenza tecnico-metodologica necessaria anche con modalità di videoconferenza.

La didattica STEM
Per proporre una didattica STEM nella scuola primaria occorre concordare all’interno del gruppo insegnanti delle strategie di insegnamento che permettano ai bambini di acquisire conoscenze e competenze “facendo “.
Giocare per i bambini è scoprire il mondo, allora si tratta di inserire elementi di gioco e di manualità pensati per acquisire nuovi strumenti di conoscenza della realtà.
Ad ogni livello scolastico le discipline STEM esistenti sono presenti come singole materie che solo talvolta si sfiorano per scambiarsi contenuti.
La didattica STEM prevede una integrazione delle discipline coinvolte e una continua retroazione e correzione di interventi volti a perfezionare l’esperienza che si sta conducendo per conseguire gli obiettivi didattici prefissati.
Fanno parte dell’approccio STEM molte attività già sperimentate come la robotica educativa e il coding, dove si fa in modo che l’attività di apprendimento avvenga per esperienza diretta attraverso la manipolazione di oggetti.
Il bambino viene indotto a sperimentare nuovi aspetti della realtà, viene incoraggiato a raccontare, a porre domande, a esplorare i dintorni, a suggerire variazioni sul tema e ad immaginare o creare situazioni nuove.
La matematica – sia aritmetica che geometria – il linguaggio, il disegno e gli schemi, le fotografie, la carta, i fili e le corde, le luci, i suoni, i motorini e tutti gli oggetti diventano diversi aspetti di un’unica esperienza.
Per ottenere questa visione trasversale delle discipline è necessario che gli stessi docenti pratichino questo tipo di esperienza.
Il gruppo STEM lo scorso anno ha messo in pratica quanto scritto nei paragrafi precedenti producendo un ricco materiale documentario che sta riordinando ai fini di una pubblicazione. Gli argomenti trattati nel corso, come l’anno scorso, potranno anche essere di livello superiore in confronto alle esigenze della scuola primaria ma questo permette agli insegnanti di padroneggiare con maggiore competenza lo sviluppo delle attività da condurre in aula con i bambini.

Programma del corso
Il gruppo ha pianificato per questo secondo anno di approfondire le seguenti tematiche:

Produrre esperienze con il coding tramite l’uso di Microbit e di Scratch a scopo didattico con raccordi alle varie discipline.

In particolare ci si propone di lavorare su:

Creazione di un videogioco con Scratch per iniziare ad orientarsi sul piano cartesiano;
Realizzazione di un orologio analogico con Scratch per introdurre rotazioni, angoli, conteggi;
Esperimenti di geometria con Scratch su posizioni e rotazioni assolute e relative, distanze e direzioni;
Approfondimenti di geometria con Scratch su relazioni fra oggetti geometrici;
Utilizzo di Micro:bit con Scratch per produrre effetti usando eventi fisici;
Utilizzo di Micro:bit come termometro per sperimentazioni sul calore e la temperatura;
Utilizzo di Micro:bit e Scratch per generare numeri casuali come si fa con un dado.

Metodologia: le attività di formazione verranno sperimentate dai corsisti nelle rispettive classi e verranno revisionate negli incontri in videoconferenza.
Per migliorare l’efficienza della formazione verranno prodotte video-lezioni, il cui soggetto viene preventivamente concordato col formatore; negli incontri in videoconferenza verranno risolti gli aspetti non compresi.

Aspetti organizzativi
Il corso è organizzato come laboratorio adulto con lo scopo di sperimentare e poi proporre agli allievi alcune delle attività del programma suesposto in coerenza con i percorsi didattici, già predisposti dagli insegnanti, in cui si inseriscono naturalmente le discipline STEM.
Il gruppo ha svolto un primo incontro di progettazione il 17 novembre 2021.
Si prevedono altri sei incontri fissi a cadenza mensile della durata di due ore che saranno via via calendarizzati a partire dal mese di dicembre 2021 fino a giugno 2022 in modalità videoconferenza ai quali si aggiungono altrettante ore per lo studio delle video-lezioni con produzione, discussione e correzione di materiali condivisi in classroom con la metodologia della flipped classroom per complessive 24 ore.
Sono anche previsti alcuni interventi del formatore nelle classi partecipanti.
Il corso è gratuito e chiuso a max 10 corsisti.

Direttore del corso: Donatella Merlo (delegata MCE del gruppo di Pinerolo)
Docente: Gianni Mastropaolo con la collaborazione di Donatella Merlo e Donatella Marro per specifiche attività e per la parte didattica riferita alla scuola primaria.
Per lo scambio dei materiali e la raccolta della documentazione si utilizzerà Google Drive dove è stata creata la Classroom MCE STEAM 2021-22.

Sito di riferimento: MBTS Club www.mbts-club.it
e-mail del Gruppo: mbts.dgd@gmail.com

Pinerolo, 30 novembre 2021

Educazione Territori Natura
2021-12-02 10:30 - 2021-12-04 13:00 | On-line
6° CONVEGNO INTERNAZIONALE
EDUCAZIONE TERRITORI NATURA
PERCORSI DI CITTADINANZA A PARTIRE DALLA SCUOLA
On-line, 2-3-4 dicembre 2021
Questo è il link al sito, con tutte le informazioni e le indicazioni per iscriversi: https://eduterranatura.events.unibz.it/

Tempo pieno di che?
2021-12-02 17:00 | IC Stoppani, Milano, Via Monteverdi 6, Milano, Italia
Tempo pieno di che?
PEDAGOGIA DELL’EMANCIPAZIONE E RUOLO DEL TEMPO PIENO OGGI
2 DICEMBRE 2021, dalle ore 17 alle ore 20
Auditorium scuola Primaria Bacone, I.C. Stoppani, entrata da via Monteverdi, 6 – Milano
Sarà proiettato il video: “Saluti dal comitato d’onore anno di celebrazione 70° MCE”
Leggi qui la locandina dell’incontro

Una lunga storia di cooperazione
2021-12-10 16:00 - 2021-12-11 13:30 | On-line e in presenza
Il MCE compie settant’anni … a Mestre Venezia… cinquanta

Il Movimento di Cooperazione Educativa di Venezia Mestre vi invita a partecipare alle Giornate di studio del 10 e 11 dicembre 2021, a Mestre, al Centro culturale Candiani. Come in altre città, organizziamo un incontro per questa ricorrenza, i 70 anni del MCE; un evento non celebrativo e centrato su ‘care memorie’, un meeting che sappia attraversare i temi e problemi dell’educazione scolastica oggi, capace di recuperare e attualizzare il patrimonio di proposte e attività realizzate nel nostro territorio. Crediamo infatti che il MCE faccia parte a pieno titolo della storia e dei progressi della scuola italiana e che abbia ancora molto da dire e da dare per il futuro dell’educazione nel nostro Paese.
Centro Culturale Candiani, 10-11 dicembre 2021 Venezia Mestre, P.le Luigi Candiani, 7
in presenza e on-line
venerdì 10 dicembre 2021 ore 16.00-19.00 saletta seminariale primo piano QUANDO LE SCUOLE SI APRONO AI TERRITORI
sabato 11 dicembre 2021 ore 9.00 – 12.30 sala conferenze quarto piano SE LA SCUOLA PROMUOVE I DIRITTI DI CITTADINANZA
sabato 11 dicembre 2021 ore 13.30 PRANZO & NARRAZIONI COOPERATIVE
L’evento si concluderà con un pranzo al Forte Mezzacapo, (via Scaramuzza Zelarino ) sabato alle 13:30 al quale siete invitati: là potremo raccontare/rci vissuti, esperienze, successi e insuccessi, del gruppo territoriale in anni che ci hanno visto giovani e pieni di entusiasmo e ci vedono ancora, diversamente giovani, proseguire le attività.
INFO ISCRIZIONI- PRENOTAZIONI: mce-ve@virgilio.it T. 041952362
Leggi qui la locandina con tutte le informazioni
ISTRUZIONI PER PARTECIPARE: Gli incontri potranno essere seguiti ON LINE OPPURE IN PRESENZA (i posti IN SALA sono limitati, occorre green pass) . Vi invitiamo a partecipare inviando una mail di conferma a mce-ve@virgilio.it o t. 041.952362. Anche se intendete seguire l’incontro on-line inviateci la vostra mail e riceverete il link per partecipare ON LINE. Specificate:

intendo partecipare venerdi 10 dic. pomeriggio IN PRESENZA
intendo partecipare venerdi 10 dic. pomeriggio ON LINE

intendo partecipare sabato 11 dic. mattina, IN PRESENZA
intendo partecipare sabato 11 dic. mattina, ON LINE

Vorremmo avervi tra noi anche per il pranzo dell’11 dicembre: per predisporre il tutto, vi preghiamo di prenotare la vostra partecipazione con solerzia, con le stesse modalità.

intendo partecipare sabato 11 dic. al PRANZO

Vi aspettiamo numerosi

il gruppo territoriale Mce Quintilio Marini di Venezia Mestre

Una scuola per il paese che riparte
2022-01-15 15:30 - 2022-01-18 18:30 | On-line
UNA SCUOLA PER IL PAESE CHE RIPARTE
Tappa romana del 70esimo anniversario del MCE
15 e 18 gennaio h. 15.30-18.30

Iscrizioni al link: https://forms.gle/DhDvSVg32mavRLrs8
Clicca qui per scaricare la locandina

Tecniche Freinet
2022-01-29 09:00 - 2022-03-19 12:00 | On-line
Il Gruppo territoriale di Milano organizza
Corso base sulle TECNICHE di FREINET
Sono aperte le iscrizioni fino al 20 gennaio

Il corso è un’occasione per formarsi con maestre/i MCE che praticano e studiano da tempo queste tecniche e istituzioni.

Locandina con tutte le info al seguente link: http://moodle.mce-fimem.it/pluginfile.php/7253/mod_resource/content/1/Corso%20base%20tecniche%20Freinet.pdf
Il corso è breve, e si può pagare con la carta docente.
Raggiunto il numero massimo si chiuderanno le iscrizioni.

Writing and Reading Workshop
2022-03-02 16:00 - 2022-03-10 19:00 | Centro Civico Borgatti, Bologna, Via Marco Polo, 51, Bologna, Italia
Il Gruppo territoriale MCE di Bologna
invita a partecipare al corso di formazione sul
Writing and Reading Workshop
un metodo per creare nella propria classe una comunità di lettori.rici e scrittori.rici, in grado di studiare e mettere in pratica tecniche per migliorare la propria scrittura e lettura e per condividere insieme i risultati ottenuti. Pur non essendo un metodo nato all’interno del MCE, riteniamo che condivida con il movimento gli stessi principi di base, fondandosi sulla libertà espressiva degli alunni e sul lavoro cooperativo. Il laboratorio, utilizzabile dalle ultime classi della scuola primaria fino alla scuola secondaria di secondo grado, verrà condotto da Gabriele Vitello che adopera il WRW alle scuole superiori da diversi anni.
Date e orari sono i seguenti:
– mercoledì 2 marzo ore 16-19
– giovedì 10 marzo ore 16-19
Il laboratorio sarà gratuito ma non verranno rilasciati attestati di formazione. Si terrà presso la sede del Gruppo Territoriale al Centro Civico Borgatti, in via Marco Polo, 51.
Ecco il link per l’iscrizione, in allegato il volantino.
https://forms.gle/E72Fs2C2tydrFnPw8

Webinar per parlare di scuola, libri e didattica
2022-03-03 17:30 - 19:30 | On-line
I mini-webinar proposti dalla nostra redazione libri – MCE RicercAzione – proseguono proponendo il terzo incontro del ciclo Mezz’ora con noi.
«Per scambiarci pareri e idee su esperienze didattiche significative che abbiamo praticato – o vogliamo proporre ai colleghi – vi proponiamo alcuni incontri a tema, intercettando anche argomenti delle più recenti pubblicazioni MCE. Saranno brevi conversazioni via web sulla piattaforma zoom» (vedi locandina cliccando qui).
ll terzo appuntamento sarà il 3 Marzo alle ore 17,30
Scrivere insieme a scuola: perché? come si fa?
Una pratica MCE per crescere e imparare insieme l’arte della scrittura
Con Valeria Zanolin, Alberto Speroni, insegnante di scuola primaria a Genova, Alice Cinnirella
e Debora Lorenzi, insegnanti di scuola primaria a Firenze, racconteranno la loro esperienza.
Dialogheranno con noi e con Nerina Vretenar, coautrice del libro Scrivere insieme,
svelandoci i “trucchi del mestiere.
Per partecipare iscriviti compilando il modulo al seguente link:
https://forms.gle/8fLjhAqP9zw8YaCS9
Le iscrizioni si accettano fino al 2 Marzo.
Il webinar sarà anche trasmesso in streaming su Facebook nel Gruppo “Quaderni MCE” al seguente indirizzo: https://www.facebook.com/groups/1449816541808082
Per la sola giornata del webinar il libro sarà acquistabile a metà prezzo qui:
https://store.streetlib.com/it/giancarlo-cavinato/scrivere-insieme

Fiera educazione
2022-03-10 09:30 - 2022-03-12 13:30
Prima edizione, con il patrocinio di MCE
Clicca qui per il programma completo

Tecniche e strumenti per la democrazia in classe
2022-03-10 14:00 - 2022-05-06 18:00 | Milano, Milano, Italia
Il Gruppo territoriale di Milano organizza
Tecniche e strumenti per la democrazia in classe
Sono aperte le iscrizioni fino al 31 gennaio

Il corso è un’occasione per formarsi con maestre/i MCE che praticano e studiano da tempo queste tecniche e istituzioni.

Locandina con tutte le info al seguente link: http://moodle.mce-fimem.it/pluginfile.php/7253/mod_resource/content/1/Corso%20base%20tecniche%20Freinet.pdf
Il corso è breve, e si può pagare con la carta docente.
Raggiunto il numero massimo si chiuderanno le iscrizioni.

L'albero e... oltre
2022-03-10 17:30 - 19:30 | On-line
Il Gruppo territoriale MCE di Firenze vi invita
all’appuntamento assaggio li(e)ve,
che si terrà nella pagina facebook https://www.facebook.com/MCEFirenze
giovedì 10 marzo alle ore 17,30

Una grande scuola: la città
2022-03-11 17:00 - 2022-04-09 13:00 | On-line e in presenza

Centenario della nascita di Mario Lodi
2022-03-18 09:30 - 2022-04-26 17:30
Comunicato stampa
Convegno di studi
Cominciare dal bambino: la scuola di Mario Lodi
Milano, venerdì 18 marzo 2022 – ore 9.30
Palazzo Pirelli, Piazza Duca D’Aosta – Auditorium Gaber

[Piadena Drizzona, Cremona, 14 marzo 2022] – “Cominciare dal bambino: la scuola di Mario Lodi” è il convegno di studi promosso dal Consiglio Regionale della Lombardia in collaborazione con il Comitato nazionale per le celebrazioni del centenario della nascita di Mario Lodi, l’Università degli Studi di Milano – Bicocca e l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano.
L’iniziativa, organizzata per ricordare il Maestro Lodi a cento anni dalla sua nascita – avvenuta il 17 febbraio 1922 a Piadena in provincia di Cremona -, si svolgerà a partire dalle ore 9.30 di venerdì 18 marzo nell’auditorium Gaber del Palazzo Pirelli a Milano. La mattinata si aprirà con i saluti istituzionali di Alessandro Fermi, Presidente del Consiglio Regionale della Lombardia. Con lui Domenico Simeone, Preside della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, Cristina Palmieri, Direttrice del Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “Riccardo Massa” dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca, Simonetta Polenghi, Direttrice del Dipartimento di Pedagogia dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, e Attilio Fontana, Presidente della Giunta Regionale della Lombardia.
A Francesco Tonucci, Presidente del Comitato nazionale per le celebrazioni del centenario della nascita di Mario Lodi, il compito di introdurre e coordinare i lavori. «È facile pensare ad una commemorazione dell’opera di un grande maestro di ieri e certamente Mario Lodi, per la sua lunga esperienza docente e per le molte opere che ha lasciato, merita il rispetto del mondo dell’educazione». Il commento di Tonucci che ha aggiunto: «Ma si tradirebbe una sua preoccupazione e raccomandazione: “Questo momento storico ha bisogno di maestri nuovi”. I protagonisti di questa giornata voluta dal Consiglio Regionale della Lombardia sono due grandi università di Miliano, la Cattolica e Bicocca impegnate nella formazione dei maestri. Chiederò loro di riflettere e di operare perché l’esperienza di Mario Lodi sia un forte stimolo per la preparazione di maestri nuovi, maestri capaci di interpretare correttamente e coerentemente quello che la nostra Costituzione e la Convenzione dei diritti dell’Infanzia promettono a tutti i bambini italiani».
“Per una didattica che dia voce ai bambini. L’esperienza di Mario Lodi” sarà il focus dell’intervento a cura di Elisabetta Nigris (Università degli Studi di Milano-Bicocca). Pierpaolo Triani (Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano), si concentrerà su “Mario Lodi: l’educazione come impegno etico e civile” mentre Sabrina Fava (Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano), racconterà dal suo punto di vista “Mario Lodi scrittore con e per i bambini”. Infine Franca Zuccoli (Università degli Studi di Milano-Bicocca) si soffermerà sulla metodologia didattica innovativa introdotta da Lodi nel “Disegnare, dipingere, discutere insieme. Un modo diverso di pensare e vivere la scuola”. Un confronto a più voci, quindi, per ricordare la figura del “grande maestro” Mario Lodi, protagonista di una straordinaria stagione di rinnovamento della scuola italiana, che ha tentato di superare il vecchio modello autoritario per realizzare tra i banchi i valori della democrazia.

Il convegno potrà essere seguito anche in diretta streaming:
https://mediaportal.regione.lombardia.it/embed/live/13630
Nel rispetto delle misure sanitarie necessarie al contenimento della diffusione del Covid-19, per la partecipazione in presenza è necessario prenotarsi tramite mail:
urp@consiglio.regione.lombardia.it – Tel.: 02 67482777

Il Consiglio Regionale della Lombardia, nell’ambito delle celebrazioni per il centenario di Mario Lodi, ha organizzato, in collaborazione con la Casa delle Arti e del Gioco – Mario Lodi, la mostra “Alberi” inaugurata martedì 15 marzo nello Spazio Eventi di Palazzo Pirelli.

La mostra, ad ingresso gratuito e con green pass rafforzato, sarà aperta al pubblico dal 16 marzo al 26 aprile con i seguenti orari: lun-gio dalle 9.30 alle 13.30 e dalle 14.30 alle 17.30 (ultimo ingresso 12.30/16.30), venerdì dalle 9.30 alle 13.30.
Per maggiori informazioni www.consiglio.regione.lombardia.it e www.centenariomariolodi.it

Classi aperte e didattica laboratoriale
2022-03-24 17:00 - 19:30 | On-line
WEBINAR, 24 MARZO h 17-19,30
L’attività di CLASSI APERTE si configura come la risposta alle esigenze di una pedagogia differenziata e cooperativa, consentendo di rispondere a bisogni diversi e di non operare solo e sempre con classi della stessa età e di affrontare temi di ricerca con una pluralità di proposte e strumenti in forma trasversale. L’obiettivo é quindi di realizzare attività che abbiano la forma laboratorio al centro.
Per iscrizioni
https://docs.google.com/…/1FAIpQLSd2JqiZhTtJ4D…/viewform

In cammino... alla ricerca degli spazi perduti
2022-04-02 09:00 - 13:00
Nella prospettiva di “Convergenze per l’Educazione Attiva”, il Gruppo Nazionale di Ricerca Storia e Territorio partecipa con CEMEA TOSCANA all’organizzazione e alla realizzazione di una importante iniziativa del Museo della Scuola di Firenze.
Il Museo della Scuola, in collaborazione con C.e.m.e.a. Toscana, MCE “Gruppo Nazionale Storia e Territorio” e Scuola paritaria per
l’Infanzia “Margherita Fasolo”, organizza a Firenze, il 2 aprile 2022, dalle ore 9.00 alle 13.00, un laboratorio di Outdoor Education, condotto da Alessandro Bortolotti, Gianfranco Staccioli, Maria Rosaria Di Santo e Marco Cotugno
In cammino… alla ricerca degli spazi perduti
dall’Outdoor Education all’Educazione Attiva all’Aria Aperta
Esplorare la natura significa principalmente diventare ricettivi verso ciò che ci circonda. Significa imparare di nuovo a usare gli occhi, le orecchie, le narici e i polpastrelli, riattivando i canali delle percezioni sensoriali [..] Un modo per aprire gli occhi alla bellezza che di solito trascuriamo è domandarsi: ” Che effetto mi farebbe se lo vedessi per la prima volta? E se sapessi che non potrei vederlo mai più?” Rachel L. Carson

L’evento è gratuito per i soci in regola con la quota associativa 2022 del Museo della Scuola APS
Per chi desidera partecipare e non è ancora socio, è possibile provvedere all’iscrizione, con le seguenti modalità:
* 20 euro quota annuale ordinaria;
* 30 euro contributo liberale;
* 35 euro quota ordinaria che comprende il libro “girare intorno a Dante” in omaggio;
* 50 euro (almeno) come quota sostenitore, sempre con un libro della collana “Briciole” in omaggio.
Come iscriversi:
Si può effettuare il pagamento della quota associativa 2022 tramite bonifico bancario a:
Museo della Scuola.
Causale: Quota annuale (scegliere una tra le tre tipologie sopra) 2022 + nome cognome
Banca: Intesa San Paolo, Milano, Filiale Via Bufalini, 4 Firenze
Iban: [REDACTED]
Importo: (quello relativo al tipo di quota scelto)

Una volta effettuato il pagamento, siete pregati di inviare a info@museodellascuola.it la ricevuta del bonifico: solo in questo modo sarà garantita l’effettiva iscrizione al laboratorio.
Qualche giorno prima dell’evento sarà data la conferma dell’accettazione.
Per ulteriori informazioni:
329 80 69 539 Marco
347 27 95 845 Maria Rosaria
info@museodellascuola.it

Etica pubblica e Costituzione
2022-04-09 09:00 - 2022-04-30 12:00 | Mareno di Piave (TV), Mareno di Piave, Italia
L’Associazione Maestro Dino Zanella
propone un convegno dal titolo
ETICA PUBBLICA E COSTITUZIONE
Gli aspetti impliciti dell’Educazione Civica
Sabato 9 aprile presso il Centro culturale “Conti Agosti” di Mareno di Piave (TV)

L’iniziativa è rivolta agli insegnanti di ogni ordine e grado, ma anche ai genitori e a coloro che operano in ambito educativo e sociale.
La tematica, molto attuale e complessa, si incentra sulla teoria e la didattica dell’Educazione Civica, diventata disciplina dopo la legge 20 agosto 2019, n.92, creando non poco disorientamento nella scuola, nonostante le indicazioni delle Linee-guida.
Il programma della giornata si aprirà con due interventi finalizzati a creare la cornice teorica di riferimento: il primo, di Cinzia Mion, nota formatrice e psicologa, farà il punto sul testo delle Linee-guida per farne emergere gli aspetti impliciti, su cui regolare l’attività didattica, il secondo, di Mauro Palma, Garante nazionale dei diritti delle persone private di libertà, si focalizzerà sui diritti che pongono le basi alla costruzione di una società inclusiva.
Seguirà la presentazione di alcune esperienze didattiche, dimostratesi efficaci nel promuovere la consapevolezza di essere cittadini a pieno titolo fin dalla più giovane età, con le relazioni di Mara Sonego, formatrice della scuola dell’infanzia, e di Roberto Lovattini, formatore MCE della scuola primaria.
A conclusione l’intervento di Giancarlo Cavinato, formatore del MCE veneto, che cercherà di tracciare le possibili direzioni dell’educare a immaginare e costruire cittadinanze future da parte delle giovani generazioni.
Il convegno si svolgerà sia in presenza che in collegamento web, iscrizioni al link
https://forms.gle/H3Mmhq1ttp3nAftu8
Il convegno è organizzato in collaborazione con le associazioni MCE, Proteo FareSapere Veneto e con l’Istituto Comprensivo di Mareno-Vazzola. Ha il patrocinio del Comune di Mareno di Piave.
Sarà seguito, sabato 30 aprile, da tre laboratori a tema.
La partecipazione al Convegno è gratuita, per il laboratorio è previsto il versamento della quota associativa di 20 euro.
Per info e iscrizioni chiamare il 3771408566
Scarica qui la locandina

Una formazione condivisa
2022-04-22 16:30 - 19:30 | On-line
UNA FORMAZIONE CONDIVISA
Tra cura e apprendimento
Giornata seminariale gruppo zerosei MCE
22 aprile 2022
Ore 16, 30-19,30
iscrizioni al seguente link:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfzRTjd-4yh3tLB-jX-F38foP-B4z36aG0vx-xA_s-34XtLhA/viewform
Parlare di sistema integrato zerosei è una grande conquista, un percorso però tutto da pensare e costruire. Per realizzare il sistema integrato 0/6 c’è bisogno soprattutto di una formazione coerente con l’intero impianto e quindi di una preparazione condivisa tra educatori e insegnanti di scuola dell’infanzia per lo sviluppo successivo di esperienze e di sperimentazioni.
La formazione degli operatori dei segmenti 0-3 e 3-6 va realizzata in modo partecipato al fine di costruire concretamente un “lessico comune” e la “continuità verticale” richiamati dalle Linee pedagogiche e dal documento base degli Orientamenti nazionali.

UNA FORMAZIONE CONDIVISA

Condivisione di un curricolo 0-6: tra Orientamenti educativi e Indicazioni nazionali; dalle esperienze del nido ai campi di esperienza
Diana Penso, responsabile Gruppo ZEROSEI MCE

LA FORMAZIONE AGITA

La formazione di educatrici e docenti rappresenta lo strumento principale per sostenere e alimentare la professionalità educativa sulle dimensioni relazionali e comunicative attivate con e tra i bambini.
Franco Lorenzoni, maestro elementare e formatore casa-laboratorio di Cenci, MCE

LA CORPOREITÀ COME COSTRUZIONE DELL’IDENTITA’

Il corpo vissuto nel percorso di costruzione del senso di identità, nel quale la dimensione cognitiva e corporea si fondono e si integrano con quella relazionale, in un equilibrato progetto di crescita.
Cinzia Mion, dirigente scolastica, formatrice MCE

DALLO SCARABOCCHIO ALLA SCRITTURA

Dal movimento spontaneo e naturale del segno grafico a prime forme di comunicazione significative e intenzionali.
Gabriella Romano, dirigente scolastica, formatrice MCE

DALLE PRIME MANIPOLAZIONI ALLE TRAS-FORMAZIONI

I bambini sono capaci di provare meraviglia per i suoni, le luci, i colori, le forme, appassionati a lasciar tracce, a condividere (“Guarda?”) a creare composizioni uniche, che l’adulto può ascoltare, osservare, cercar di capire e sostenere.
Anna Langella, maestra e formatrice MCE

DALLE OSSERVAZIONI” INGENUE” ALLA CONOSCENZA DEL MONDO

La costruzione dei primi concetti scientifici e matematici prende avvio dalla curiosità per il mondo: toccando e osservando oggetti e situazioni i bambini si interrogano su ciò che fanno e vedono succedere.
Anna Ajolfi, Insegnante e formatrice
Conduce
Valeria Vismara, segreteria Nazionale MCE

Tessere per l'intercultura
2022-04-27 14:30 - 18:30 | On-line e in presenza
Per iscriversi: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSddUTqOTFG8V8klddavgLxvFJ35_lHa032z_Y5k9qUsYprrsg/viewform?pli=1&fbclid=IwAR1fNybHD49nrvo4_Zl5nLu6eDe3gem7ecNbWwZz_x4tcFW7DS1Rbw-5LhM

Formare insegnanti di qualità
2022-05-05 09:00 - 17:00 | Università Bicocca, Milano, Piazza Ateneo Nuovo 1, Milano, Italia
Coordinamento Nazionale dei Presidenti dei Corsi di Scienze della Formazione Primaria
“Formare insegnanti di qualità per la scuola dell’infanzia e primaria:
il percorso e le prospettive”
Milano, 5 maggio 2022, Università Bicocca, h 9 – 17
Partecipa il Movimento di Cooperazione Educativa
Il Convegno si svolgerà in modalità mista.
I posti in presenza a disposizione saranno assegnati su invito.
I lavori potranno essere seguiti attraverso il link:
https://bit.ly/formareinsegnantiqualita
I materiali presentati al convegno saranno visibili, a partire dal 3 maggio 2022, sulla piattaforma di Bicocca con le Scuole all’indirizzo:
https://bit.ly/3E3n61x
Scarica qui la locandina con il programma completo

Oltre il libro di testo
2022-05-07 09:00 - 13:00 | I MANIFESTI DEL MCE

Stage "Coltiviamo parole"
2022-05-13 15:00 - 2022-05-21 13:00 | Istituto Emily Gould, Firenze, Via de' Serragli 49, Firenze, Italia
Ai docenti di ogni ordine e grado di scuola interessati all’educazione linguistica
STAGE del GRUPPO NAZIONALE LINGUA ‘COLTIVIAMO PAROLE’
Uno stage di rilancio delle proposte per l’educazione linguistica democratica nel percorso della scuola dell’obbligo.
Maggio 2022, Istituto Valdese Gould via de’ Serragli 49 Firenze
“Crediamo che la parola, che consente di condividere l’esperienza, di vedere e far vedere l’invisibile che accompagna l’esperienza, i pensieri e le emozioni, la sofferenza e la gioia, abbia un posto centrale nella nostra vita e debba occupare un posto centrale nella scuola”. (Dal Manifesto Lingua MCE)
Locandina evento
Per l’iscrizione allo stage è necessario compilare il form al link seguente
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc1s1iIMb-PpiEFwr6PDcGwV0laHnbkjFdCTYVt909O5tiliQ/viewform
Sarà rilasciato attestato di partecipazione.
Per tutte le info (inclusi i pernottamenti) trovate tutto a questo link:
https://mcegruppolingua.wixsite.com/coltivareparole

Un'ora con noi, per festeggiare Mario Lodi
2022-05-16 17:30 - 18:30 | On-line
Per partecipare al webinar: https://us06web.zoom.us/j/89849413067

In ricordo di Mario Lodi
2022-05-17 17:00 - 19:30 | I MANIFESTI DEL MCE

Incontri al limite... oltre la resilienza
2022-05-21 15:00 - 18:30 | I MANIFESTI DEL MCE
Assemblea teatrale
Incontri al limite… oltre la resilienza
far tesoro delle difficoltà incontrate per progettare insieme il
futuro dell’educazione che vogliamo
Roma, Parco della Caffarella (ingresso Via de Bildt, metro A Fuiro Camillo), 21 maggio h 15-18,30
In questi anni di pandemia ci sono state scelte politiche, comunicative e sanitarie che hanno creato
fratture e muri tra le persone e i gruppi. Come possiamo facilitare il dialogo e creare ponti per
attraversare questi confini e queste rotture? Come possiamo far tesoro delle difficoltà incontrate per
progettare insieme soluzioni che facciano stare meglio tutte e tutti e in primis ragazzi e ragazze
dentro e fuori la scuola?
Scarica qui la locandina dell’incontro

Mario Lodi nella scuola di oggi
2022-05-27 16:00 - 2022-05-29 13:30 | On-line e in presenza
MCE, la Rete di Cooperazione Educativa e Cenci
propongono ad Amelia e on-line l’incontro
Mario Lodi nella scuola di oggi
Laboratori operativi e interventi, in presenza e a distanza, per sostenere pratiche didattiche per render(ci) liberi
27-29 maggio 2022
Scarica qui la locandina
ISCRIZIONI
Per partecipare ai tre giorni in presenza
compilare il link https://forms.gle/m1z7iJwxvjYyESb78
poi versare € 220 (vitto, alloggio e partecipazione) o € 170 (senza alloggio)
Va poi effettuato il versamento con bonifico alla ASSOCIAZIONE CENCI CASA-LABORATORIO
IBAN [REDACTED] entro il 30 aprile 2022.
Per iscriversi ai laboratori e alle plenarie a distanza link https://forms.gle/vzsr6oRdVSHTYoYy9
poi versare € 40 a RETE DI COOPERAZIONE EDUCATIVA IBAN [REDACTED]

Venerdì 27 maggio
16.00 —17.30 Arrivo e sistemazione
Laboratori IN PRESENZA 17.30 —19.30
Sabato 28 maggio
Laboratori IN PRESENZA 8.30 —10.30
Plenaria (in presenza e a distanza) 11.00 —13.00
Franco Lorenzoni La bellezza di non comandare
Vanessa Roghi Alle origini del lavoro cooperativo
Tavola rotonda con Sonia Coluccelli, Anna D’Auria, Marco Pollano e Carlo Ridolfi
Laboratori IN PRESENZA 15.30 —19.30
Laboratori A DISTANZA 15.30 —18.30
Domenica 29 maggio
Laboratori IN PRESENZA 8.30 —9.30
Condivisione tra laboratori IN PRESENZA 9.30 —11.00
Laboratori A DISTANZA 8.30 —11.30
Plenaria (in presenza e a distanza) 11.30 —13.30
video di Mario Lodi
Roberta Passoni Organizzare una classe cooperativa oggi
Francesco Tonucci Non ditemi che è difficile
CONTENUTI DEI 3 LABORATORI (10 ore in presenza, 6 ore a distanza)

LA SCRITTURA COLLETTIVA

Scrivere insieme perché nessuno sia più schiavo e ciascuno sia cittadino. Nel laboratorio condivideremo nel cerchio percorsi, esperienze e spunti per un lavoro da infilare nella valigia del ritorno verso casa e scuola.
Il laboratorio in presenza è tenuto da Sonia Coluccelli e Diana Lenzi
Il laboratorio a distanza è tenuto da Elisabetta L’Innocente e Valentina Guastini

LA CLASSE COOPERATIVA OGGI

Esploriamo e sperimentiamo gli ambienti, i materiali e le tecniche che favoriscono una gestione democratica della classe.
Il laboratorio in presenza è tenuto da Roberta Passoni e Marco Pollano
Il laboratorio a distanza è tenuto da Lisa Salvetti, Anna De Lorenzo e Valentina Farneti

DIDATTICA EURISTICA

Discutendo sui fatti osservati i partecipanti sperimenteranno come, a partire da attività pratiche e manipolative sui materiali, sia possibile costruire idee condivise sulla struttura della materia, coerenti con la ricerca scientifica.
Il laboratorio in presenza è tenuto da Anna Aiolfi e Donatella Merlo
Il laboratorio a distanza è tenuto da Emiliano Degiorgi

Incontro su Bruno Ciari
2022-05-30 17:00 - 19:00 | Adozione alternativa libro di testo e biblioteca di classe

La democrazia in classe
2022-06-18 08:00 - 2022-06-19 17:00
Il Movimento Cooperazione Educativa – gruppo territoriale di Lecco organizza un seminario formativo, il 18-19 giugno sulla democrazia in classe rivolto a docenti ed educatori di ogni grado di scuola.

“Come costruire contesti di democrazia e spazi di parola in classe per un’educazione alla cittadinanza e alla pace?

Il seminario si terrà presso l’Ostello Parco Monte Barro gestito da Legambiente Lecco: se le condizioni meteo saranno favorevoli, la maggior parte delle attività formative si svolgeranno all’aperto.
È possibile partecipare sia in forma residenziale (con cena e pernottamento) che giornaliera. http://www.ostelloparcobarro.it/
✅Per iscriverti compila il form https://forms.gle/TuEdRTy2GWnEqPDP8 entro il 30 aprile.

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