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SUMMARY:Quale scuola per salvare il pianeta?
DESCRIPTION:Per iscriversi al Convegno e ai laboratori: https://forms.gle/mkpvfNjEmBty7TUx7
URL:https://www.mce-fimem.it/evento/quale-scuola-per-salvare-il-pianeta/
LOCATION:Centro Culturale Conti Agosti (TV)\, Piazza Municipio 42\, Mareno di Piave\, Italia
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SUMMARY:Secondo Webinar del MCE sul Diritto alla Pace per l’Infanzia e l’Adolescenza
DESCRIPTION:Mercoledì 22 febbraio 2023 ore 18.30-20.00 \nSecondo Webinar del MCE (Movimento di Cooperazione Educativa) su \nDiritto alla Pace per l’Infanzia e l’Adolescenza\nProspettive per un’Educazione alla Pace nel III° millennio. \nIl giorno precedente verrà inviato il link a chi ne fa richiesta inviando una e-mail a: educationpaix@mce-fimem.it\n-Introduzione: Roberto Lovattini co-coordinatore progetto MCE-FIMEM Diritto alla Pace per l’Infanzia e l’Adolescenza\n-Imparare a pensare in un modo nuovo: Domenico (Memi) Campana\, MCE Modena\n-Lo sguardo dell’Archivio Disarmo: Maurizio Simoncelli\, Vicepresidente Archivio Disarmo\n– Dibattito\n-Evoluzione del progetto Diritto alla Pace per l’Infanzia e l’Adolescenza: Roberto Lovattini\nModeratore dell’incontro: Lanfranco Genito\, co-coordinatore progetto MCE-FIMEM Diritto alla Pace per l’Infanzia e l’Adolescenza
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SUMMARY:Tracce sconfinate - Formazione Zerosei
DESCRIPTION:Una formazione Zerosei gratuita per esplorare albi illustrati e natura\, arte e intercultura\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nCara/o\, \nti invitiamo a partecipare a Tracce sconfinate\, un percorso di formazione gratuita\, rivolta a insegnanti di scuola d’infanzia\, educatrici di nido\, educatori e operatori del terzo settore\, coordinatori pedagogici\, studenti e docenti universitari\, formatrici\, artisti che intendono divertirsi\, giocare\, apprendere e ampliare gli orizzonti del proprio impegno professionale. \n\nNumerosi professionisti del settore 0/6\, con formazione\, esperienze e punti di vista differenti esplorano e condividono pratiche e riflessioni sul felice intreccio tra albi illustrati e natura\, arte e intercultura. Il percorso\, che nasce dalle risposte raccolte attraverso un questionario esplorativo\, offrirà così strumenti concreti da riproporre e ritradurre nei contesti socio-educativi in cui si opera.\n \nL’iscrizione è gratuita. \nDa oggi puoi iscriverti alla formazione compilando il form \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n26 gennaio 2023\, ore 16.30-19.00 \nPresentazione del volume\n“Lo sguardo e la cura. Esperienze\, prospettive riflessioni per lo Zerosei”\nA cura del Gruppo nazionale MCE Zerosei\nSaranno presenti online le curatrici del libro:\nDiana Penso\, responsabile Gruppo Zerosei MCE\nRoberta Sambo\, insegnante di scuola d’infanzia \nLaboratori\nUn metro di gioco\nUno strumento creativo di movimento nello spazio\ncondotto da Wanda Cronio\, artista e atelierista\, operatrice Metodo Bruno Munari®\n/\nToccare il cielo con un dito\nSperimentare l’atelier materico-digitale\ncondotto da Maura Tripi\, coordinatrice Casa officina\, MCE e Matilde Bucca\, educatrice Casa officina\, MCE \n8 febbraio 2023\, ore 16.30-19.00 \nLaboratori \nIl senso della cura\nCostruire libri tattili illustrati\ncondotto da Silvana Nicolosi\, educatrice di nido e \nMaura Tripi\, coordinatrice Casa officina\, MCE\n/\nLeggo ergo sum\nVademecum per una biblioteca plurilingue 0/6\ncondotto da Ivan Brusa\, pedagogista e libraio\, e \nMatilde Bucca\, educatrice Casa officina\, MCE \nIncontro su\n“Orientamenti interculturali”\nA cura dell’Agenda interculturale MCE\nSaranno presenti online:\nVinicio Ongini\, MIUR\nAnna D’Auria\, segretaria nazionale MCE\nDiana Cesarin\, responsabile Agenda interculturale MCE \n27 febbraio 2023\, ore 16.30-19.00 \nColtivare tra le pagine\nBibliografia essenziale su orti\, alberi e natura\nA cura di Maria Romana Tetamo\, Libreria Dudi \nLaboratorio\nIl tempo che nutre\, lo spazio che abbraccia\nRituali quotidiani e orti\, laboratori creativi e gioco libero all’aria aperta\ncondotto da\nMatilde Bucca\, educatrice Casa officina\, MCE\nElisa Galbusera\, educatrice ambientale
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LOCATION:I.C.S. G.Lombardo Radice\, Plesso G.Mazzini\, Palermo\, Via F. De Maria 34\, Palermo\, Italia
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SUMMARY:Tessendo dentro e oltre il limite
DESCRIPTION:Tessendo dentro e oltre il limite\nvoci corpi e territori delle maestre romane del Movimento di Cooperazione Educativa: esploratrici di temi originali\, pioniere di pratiche pedagogiche innovative\, autrici di contesti collettivi. \nTemi e metodi nella pratica pedagogica del Movimento di Cooperazione Educativa\na cura del gruppo romano MCE\nSCUOLA CADLOLO DI ROMA\nVIA DEI VECCHIARELLI\, 39 \nScarica la locandina con tutte le info al seguente link:\nhttp://moodle.mce-fimem.it/mod/resource/view.php?id=4674\n\nFinalità e attività dell’iniziativa\nLa Mostra propone materiali originali: foto\, video\, registrazioni\,\ntestimonianze di percorsi di ricerca su diverse tematiche\, che nel tempo\nsi sono intrecciati\, nutriti reciprocamente e ampliati\, e che oggi\npossono costituire un punto di riferimento per i docenti di tutti gli\nordini di scuola e per gli educatori in generale. Attraverso interventi\ne narrazioni di docenti esperti\, momenti di laboratorio\, seguiti da\nriflessioni individuali e scambi di esperienze\, si proporranno alcune\ntematiche e metodologie che fanno riferimento alla ricerca del Gruppo\nRomano del Movimento di Cooperazione Educativa dal 1970 a oggi:\napproccio alla Storia\, Intercultura\, Corporeità e Teatro\, rapporto con\nla natura e osservazione del cielo\, geometria e matematica\, attività per\nla libera espressione delle logiche soggettive dei più piccoli\, cura dei\ncontesti di apprendimento e attenzione agli strumenti per favorire\nl’espressione creativa. Si offriranno spunti per una didattica attiva\,\nche sappia suscitare negli apprendenti coinvolgimento emozionale e\naffettivo nell’ affrontare le conoscenze e motivazione a indagare e a\nrintracciare le connessioni tra i prodotti culturali\, i contenuti e la\nrealtà. Si proporranno alcune strategie e approcci che\nnell’apprendimento chiamano in gioco l’interezza della persona.\nInoltre\, si vuole favorire una consapevolezza dell’apporto culturale e\npedagogico che le donne del Mce hanno portato nel mondo dell’educazione\,\ne offrire materiali originali da usare nel lavoro didattico.\n\nDestinatari\nDocenti scuola infanzia; docenti scuola primaria; docenti scuola\nsecondaria I e II grado\, dirigenti scolastici\, educatori.\n\nApertura della mostra\nLa mostra sarà visitabile gratuitamente nei giorni e negli orari dei\nlaboratori fino a sabato 25 febbraio.\n\nCalendario laboratori e narrazioni\nMartedì 24 gennaio 2023 ore 18:00 – 20:00\nInaugurazione della mostra\nInaugurazione e presentazione della mostra a cura del gruppo\nterritoriale MCE di Roma\nSaluti istituzionali\nVisita guidata alla mostra\n\nVenerdì 27 gennaio 2023 ore 17:00 – 20:00\nPratiche MCE di filosofia nella scuola secondaria.\nUn’esperienza nell’anno scolastico 1957-1958 con Nora Giacobini\ncon Giorgio Testa\n\nSabato 28 gennaio ore 10:00 – 13:00\nLaboratorio di astronomia a scuola\ncon Nicoletta Lanciano e Valeria De Paoli\nSabato 28 gennaio ore 15:00 – 18:00\nIl cerchio e l’ascolto nella scuola dell’infanzia\ncon Ludovica Muntoni\n\nDomenica 29 gennaio ore 10:00 – 13:00\nLavoro su immagine e documentazione\ncon Paola Cecchetti e Fernanda Marazia\n\nSabato 4 febbraio 10:00 – 13:00\nStoria\, storie: incontri con culture non vincenti\ncon Marina Pompei e Graziella Conte\n\nMercoledì 15 febbraio ore 17:00 – 20:00\nLaboratorio Corpo e Teatro\ncon Maurizia Di Stefano e Anna Matricardi\n\nSabato 18 febbraio ore 10:00 – 13:00\nAccogliere\, accoglier-si: come costruire un senso condiviso dei luoghi\nnella diversità culturale\ncon Chiara Guglielmino e Maria Luisa Peliti\n\nSabato 18 febbraio ore 15:00 – 18:00\nProgetto Aquilone: cooperazione educativa tra il nord e il sud del\nmondo.\nLa reciprocità dello sguardo\ncon Marina Spadaro\n\nLunedì 20 febbraio ore 17:00 – 20:00\nLa Matematica di Emma Castelnuovo\ncon Nicoletta Lanciano e Ida Spagnuolo\n\nSabato 25 febbraio 2023 ore 10:00 – 13:00\nSul laboratorio di lettura e scrittura\ncon Mirella Grieco e Graziella Conte\n\nIscrizione agli incontri formativi\nDal 15 al 25 gennaio sarà possibile iscriversi agli incontri formativi\nattraverso il modulo d’iscrizione ea questo link:\nhttps://forms.gle/swJkSbVvrEjT8tv17\nNumero massimo di partecipanti per incontro: 25 persone.\nÈ richiesto un contributo di €10 per ciascun incontro formativo fino a\ntre incontri\, €30 in tutto se ci si prenota dai quattro ai sei incontri\,\n€60 da sette a dieci.\nIl ricavato è destinato alla copertura delle spese di allestimento della\nmostra\, autofinanziato dal nostro gruppo territoriale.\nUna volta effettuato il pagamento non sarà possibile richiedere rimborso\nin caso di disdetta.\nSono previste alcune gratuità per le/i docenti della Scuola\ndell’Infanzia Comunale Cadlolo\, che ospita la mostra\, e dell’I.C.\nVirgilio\, le/i quali dovranno comunque compilare il modulo d’iscrizione.\nPer avere l’attestato di frequenza è richiesta l’iscrizione al MCE.\nInfo http://www.mce-fimem.it/segreteria/iscrizione-al-mce/\nSarà possibile pagare il contributo per gli incontri formativi tramite\nbonifico\, le coordinate bancarie e informazioni più dettagliate sulla\nprocedura da seguire sono presenti nel modulo d’iscrizione.\nPer qualsiasi altra informazione scrivere a roma@mce-fimem.it
URL:https://www.mce-fimem.it/evento/tessendo-dentro-e-oltre-il-limite/
LOCATION:Scuola Cadlolo\, Roma\, Via dei Vecchiarelli 39\, Roma\, Italia
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SUMMARY:Orientamenti Interculturali a cura dell'Agenda Interculturale MCE
DESCRIPTION:ORIENTAMENTI INTERCULTURALI\nL’Agenda interculturale organizzerà  un incontro con Vinicio Ongini sul documento “Orientamenti interculturali” che  lui ha curato per il Ministero dell’Istruzione.\nSi tratta di un documento ricco di spunti e di proposte per alimentare sia  le pratiche di inclusione degli alunni e degli studenti\, ragazzi e ragazze\, con background migratorio sia l’educazione interculturale per tutte e tutti.\nSi tratta di direzioni fortemente interconnesse e che ad alcune\, alcuni di noi sembrano rappresentare una sfida  cruciale nella società attuale sia dal punto di vista pedagogico che politico. Per chi quella sfida prova ad affrontarla nel lavoro quotidiano a scuola\, sarà anche un’occasione  per  cominciare a porre questioni\, problemi\, difficoltà e domande.\nL’incontro si svolgerà mercoledì 8 febbraio 2023 al link riportato in locandina e che per comodità riportiamo anche di seguito https://meet.google.com/xue-reiy-srh\n\nVi aspettiamo.\nla segreteria nazionale
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SUMMARY:Mario Lodi. Tre laboratori "nel paese sbagliato"
DESCRIPTION:Il 3 dicembre 2022 presso il plesso Morandi dell’IC Mario Lodi di Roma si potrà partecipare all’evento-laboratorio nazionale su Mario Lodi.\nI laboratori per la loro natura operativa sono a numero chiuso. \nLABORATORIO 1  \nForza\, movimento misure. (La matematica intorno a noi) \nLABORATORIO 2   \n“Pensare ed esplorare la possibilità” \nLABORATORIO 3  \nEducare al piacere della scrittura \nI laboratori sono a numero chiuso (max 20 iscritti per ciascuno di essi). \nprogramma laboratori\nLink a form di iscrizione in locandina\, ma anche qui https://docs.google.com/document/d/1iiEbD8-HcEBP9aDNdfLYZJ-7tiqCjcxp0PgNNngKzK0/edit?usp=sharing
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LOCATION:Scuola Morandi IC Mario Lodi\, via Giuseppe D'avarna 9/11\, Roma\, Italia
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SUMMARY:Prevenire la dispersione scolastica\, contrastare le disuguaglianze
DESCRIPTION:A Treviso\, il 2 dicembre dalle ore 8.00 alle ore 13.00 il Forum Veneto (tra cui MCE Venezia-Mestre) aspettano dcenti\, dirigenti scolastici\, enti locali\, educatori del terzo settore e cittadini all’incontro nella sede dell’Istituto Tecnico Mazzotti di via Tronconi. \nA seguire locandina e programma.
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SUMMARY:Mostra "La scuola di Mario Lodi"
DESCRIPTION:Dal 1 Dicembre 2022 al 24 febbraio 2023 mostra alla Biblioteca nazionale centrale di Roma la Mostra “La scuola di Mario Lodi”. \nA seguire la locandina.
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SUMMARY:Dentro Tutti!
DESCRIPTION:Il 28 novembre le compagne e i compagni del GT Pisa invitano tutte/i alla Giornata di Studio intitolata DENTRO TUTTI!\nPer tutti e per tutte al di là dei proclami: una politica e una didattica per una reale inclusione scolastica. Nella locandina potete leggere il programma della giornata nel dettaglio.
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LOCATION:Gipsoteca di Arte Antica\, Piazza San Paolo dell'Orto\, 20\, Pisa\, Italia
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SUMMARY:Convegno internazionale di studi: Mario Lodi
DESCRIPTION:
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LOCATION:Dip. Scienze della Formazione\, Università Roma Tre\, Via del Castro Pretorio 20\, Roma\, Italia
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SUMMARY:Diritto alla Pace per l'Infanzia
DESCRIPTION:Il MCE (Movimento di Cooperazione Educativa www.mce-fimem.it) e la Federazione Internazionale dei Movimenti di Scuola Moderna (FIMEM www.fimem-freinet.org)\, invitano Scuole\, insegnanti\, Associazioni\, Movimenti di tutto il Mondo\, a partecipare all’iniziativa.\n\nLa proposta è che a partire dal 20 novembre\,  Giornata internazionale dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza\, si  inizi  o si  continui un percorso di Educazione alla Pace che prosegua tutto l’anno\, e che non si limiti ad una “celebrazione” di un unico giorno. \n Seguiranno iniziative nel corso dell’anno scolastico\, tra le quali un incontro internazionale ON LINE in primavera con la partecipazione di gruppi di alunni ed insegnanti”.\n\nSi allegano\n– documento completo delle informazioni in 4 lingue;\n– locandina\nLanfranco Genito e Roberto Lovattini
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LOCATION:In tutto il mondo
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SUMMARY:3 giorni per la scuola
DESCRIPTION:Per rispondere al sondaggio: https://forms.gle/uYEBqkHFQCzA1d1SA
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SUMMARY:L’eredità di Mario Lodi per la scuola del Duemila - Convegno Nazionale 25 ottobre 2022 - Bologna
DESCRIPTION:Il 25 ottobre 2022 a Bologna \nnella SALA STABAT MATER\nBIBLIOTECA DELL’ARCHIGINNASIO\nPIAZZA GALVANI 1 – BOLOGNA \nsi terrà il Convegno Nazionale “L’eredità di Mario Lodi per la scuola del Duemila” organizzato dall’Universitò agli Studi di Bologna in collaborazione con Comitato Centenario Mario Lodi\, Festa Internazionale della Storia\, Comune di Bologna\, USR Emilia-Romagna e MCE. \n \nIn download il programma della giornata (clicca) \nPer partecipare online scansionare il QrCode presente nel programma e compilare il form di iscrizione. Al termine dell’iscrizione verrà inviato il link per la partecipazione al convegno. \n 
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SUMMARY:Ricordando Mario Lodi
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SUMMARY:Presentazione del Libro "Mario Lodi e Piadena" a cura del GT Mantova
DESCRIPTION:Venerdì 21 ottobre alle ore 18.00 presso la libreria Il Libraccio di Mantova si terrà la presentazione del libro “Mario Lodi e Piadena” curato dal Gruppo Territoriale di Mantova.
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SUMMARY:La scuola pubblica per ricostruire i legami di solidarietà e democrazia
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SUMMARY:Il progetto educativo di Mario Lodi per la scuola di oggi
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SUMMARY:Mario Lodi. Cento anni.
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SUMMARY:Dentro e oltre il limite - Cantieri per la formazione
DESCRIPTION:Riaprono i Cantieri per la formazione  del Movimento di Cooperazione Educativa\n DENTRO E OLTRE IL LIMITE. Fare scuola tra nuovi vincoli e vecchie frontiere. \nCorso residenziale di formazione per insegnanti\, educatori\, studenti . \nRoma\, 5-8 luglio 2022.  scuola Rosa Parks Ist. com. S. Salacone\, Via Mario Ugo Guattari\, 45 – \nINFO: cantieri@mce-fimem.it – www.cantierimce.net \nScarica qui la brochure della formazione \nIL TEMA \nViviamo un’epoca di incertezza\, e di preoccupazioni; timori e sospetti si accompagnano a sfiducia e allontanamento nella vita quotidiana: dopo due anni di rischi e domande sulla sicurezza stiamo per uscire dal tunnel\, ma le nostre paure riaffiorano quando ci troviamo di fronte a ostacoli o diversità e sfociano in contrapposizioni frontali e conflitti. Molti soffiano su questi atteggiamenti: promettono l’eliminazione di ogni contesa cancellando elementi di verità e di diversità. Ma il conflitto non si elimina senza ricostruire un tessuto di fiducia reciproca. Crediamo che la scuola sia una terra di mezzo in cui le diversità possono trovare occasioni di incontro\, di mediazione Indispensabile per far generare nuove prospettive\, far crescere una società nuova. Il mestiere dell’educare si svolge da sempre su un limitar\, l’educatore/trice opera su una soglia: tra generazioni innanzitutto\, ma anche tra saperi e povertà educative\, tra lingue e culture diverse\, tra gruppi docenti e familiari\, tra scuola e città… I confinamenti non costruiscono difese alla propria identità culturale. Le frontiere sono attraversabili. Controcorrente\, operiamo per una scuola capace di costruire ponti d’incontro\, percorsi educativi cooperativi\, socializzazione delle conoscenze\, climi relazionali incoraggianti e positivi\, strumenti per mediare\, chiarire e dipanare punti di vista diversi. La scuola è una finestra dalla quale\, con le voci\, escono sogni e bisogni\, domande dei bambini. Attraverso una scuola-finestra possono entrare nelle pratiche quotidiane culture e personaggi\, storie e vitalità del territorio e dell’ambiente intorno. Attraversare i confini fisici\, le frontiere culturali\, le diversità di genere\, i limiti generazionali\, può farci riscoprire che abitare il limite aiuta a comprendere le contraddizioni che sono parte della vita\, è sale della conoscenza\, è calore delle relazioni\, può portare rinnovamenti inediti. \nLA PROPOSTA FORMATIVA \n\nMostra fotografica su “MAESTRE DI FRONTIERA” pubblicata sulla piattaforma INDIRE.\nMostra “TESSENDO DENTRO E OLTRE IL LIMITE: voci\, corpi e territori di maestre romane” curata dal Gruppo romano MCE.\nAccoglienza curata dal Gruppo romano MCE e dalla Scuola Interculturale di Formazione.\nPlenaria di apertura intorno al tema “Dentro e oltre il limite” con interventi di IGIABA SCEGO\, GIOVANNI ZOPPOLI e incursioni del gruppo Fridays For Future di Roma.\nSi alterneranno narrazioni con voci e suoni di maestre dentro e oltre il limite.\nIn serata\, tradizionale cena cooperativa accompagnata dalle voci dei cori multietnici della scuola R. Balzani di Roma.\nSpettacolo di teatro-ricerca ricordando le/i maestre/i di frontiera.\nSerata musicale con gruppo reggae romano.\n\nLABORATORI FORMATIVI \nCondotti da insegnanti e formatori del MCE\, i laboratori propongono attività teorico-pratiche\, esperienze e situazioni educative che attraversano vari linguaggi\, dando voce a diversi punti di vista\, fornendo spunti per riflessioni pedagogiche comuni \n\n VERSO L’INFINITO E OLTRE… Le creazioni matematiche come strumento per guardare oltre i limiti. A cura di Sonia Sorgato e Donatella Merlo.\n IL CORPO IN GIOCO. Da me a noi. Il teatro come strumento che permette di riuscire a varcare la soglia dell’individualismo per arrivare all’altro. A cura di Antonio Antonini\, Giulia Cuzzi e Annamaria Talone\n CASE DI CARTONE. Le scatole rimandano a pensieri nascosti\, un mondo intimo di ricordi ed emozioni. A cura di Tania de Santis e Marilena Abbo.\n STORIE DI SCUOLA. Dalle storie personali e professionali alla ricerca sociale. A cura di Domenico Canciani e Paola Sartori\n TRA LA TERRA E IL CIELO. Dai luoghi dove siamo con quello che abbiamo: guardare\, esplorare e analizzare il rapporto tra la Terra e il cielo. A cura di Oreste Brondo e Chiara Guglielmino.\n STIMOLI METAFORICI. Oltre i limiti dell’esperienza comune. A cura di Giancarlo Cavinato e Annalisa Di Credico.\n\nWORD CAFE’ \nVi si incontrano persone provenienti da ogni laboratorio; accompagnate da un facilitatore\, riflettono sulla relazione tra l’esperienza di laboratorio e le trasversalità pedagogiche dell’azione educativa\, (relazione educativa; strumenti e tecniche didattiche; ricerca educativa\, saperi e conoscenze; partecipazione – cittadinanza e democrazia.). Si scambiano suggestioni e riflessioni che confluiscono nell’attività collettiva finale\, il cui scopo è esplicitare la trasferibilità dell’esperienza laboratoriale in situazioni scolastiche \nQUATTRO TAVOLI Scambi di esperienze e idee\, strumenti pedagogici\, dialoghi e proposte per l’anno che scolastico \n\nARCIPELAGO di SAPERI Oltre il limite del libro di testo unico\, varcare il mare tra isole disciplinari.\nQUALI PRATICHE PER UNA SCUOLA INCLUSIVA? Conoscere e sperimentare i propri limiti.\nCONVIVENZA/DEMOCRAZIA dispositivi per allargare la visione del gruppo.\nVALUTAZIONE FORMATIVA Per una valutazione non classificatoria.\n\nVOLTA LA CARTA \nLa riflessione pedagogica continua nel gioco collettivo\, una pratica per discutere e proporre nuove strade al cambiamento. \nDurante il corso sono allestiti spazi di incontro e scambio cooperativo. \nRICONOSCIMENTI \nIl MCE è accreditato dal MIUR quale Ente qualificato per l’aggiornamento e la formazione del personale della scuola ai sensi del DM 177/2000 e D.M. 5.7.2005 – prot. 1224. Si rilascia attestato di partecipazione per 30 ore DI FORMAZIONE\, valido ai fini dell’aggiornamento annuale obbligatorio. Per gli studenti il corso può essere riconosciuto quale attività formativa dalle Università. \nPARTECIPAZIONE \nAlle plenarie è prevista una trasmissione on-line. Alle attività in presenza è prevista la partecipazione delle/i sole/i iscritte/i. E’ richiesta una quota di € 170 per la quale i docenti possono usare il buono scuola generato su cartadeldocente\, MIUR Piattaforma Sofia – codice identificativo 71569. Sono previsti sconti per studenti (120€). E’ richiesta inoltre l’adesione al MCE comprendente l’abbonamento annuale alla rivista trimestrale Cooperazione Educativa – Edizioni Erickson (prima iscrizione\, studenti e insegnanti precari 30 € – socio/a ordinario 50 € – socio/a sostenitore oltre 50 €). Per completare l’iscrizione è necessario versare un acconto di € 85\,00 con bonifico bancario a favore di M.C.E. Movimento Cooperazione Educativa – Banca Etica filiale di Roma – Codice Iban IT41 D050 18032000 0001 6720 930 Causale: Corso Cantieri MCE Roma -C.F……. oppure inviare il voucher MIUR completo a cantieri@mce-fimem.it MCE \nALLOGGIO \nPer quanto riguarda la sistemazione si procederà in maniera autonoma\, tuttavia è possibile scaricare dal sito www.cantierimce.net il documento in pdf “Alloggi Roma 2022” che riporta l’elenco di tutte le strutture disponibili sul territorio. \nMCE CANTIERI PER LA FORMAZIONE \nMCE Cantieri per la formazione Il Progetto formativo è ideato e realizzato dall’Equipe nazionale “MCE Cantieri per la formazione” e dal Gruppo territoriale MCE di Roma. \nImmagine di copertina a cura di Chiara Guglielmino \n PATROCINI E CONTRIBUTI \nAssessorato Politiche Educative Roma Capitale –       Università degli studi LUMSA \nFLC Venezia –  Edizioni Erickson \nINFO www.mce-fimem.it – www.cantierimce.net cantieri@mce-fimem.it fb MCE Cantieri per la formazione \nM. C. 3925945165 A. P. 3495084720 \n 
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SUMMARY:La democrazia in classe
DESCRIPTION:Il Movimento Cooperazione Educativa – gruppo territoriale di Lecco organizza un seminario formativo\, il 18-19 giugno sulla democrazia in classe rivolto a docenti ed educatori di ogni grado di scuola. \n\n“Come costruire contesti di democrazia e spazi di parola in classe per un’educazione alla cittadinanza e alla pace?  \n\nIl seminario si terrà presso l’Ostello Parco Monte Barro gestito da Legambiente Lecco: se le condizioni meteo saranno favorevoli\, la maggior parte delle attività formative si svolgeranno all’aperto. \nÈ possibile partecipare sia in forma residenziale (con cena e pernottamento) che giornaliera. http://www.ostelloparcobarro.it/ \n✅Per iscriverti compila il form  https://forms.gle/TuEdRTy2GWnEqPDP8  entro il 30 aprile. \n\n61
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SUMMARY:Incontro su Bruno Ciari
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LOCATION:Adozione alternativa libro di testo e biblioteca di classe
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SUMMARY:Mario Lodi nella scuola di oggi
DESCRIPTION:MCE\, la Rete di Cooperazione Educativa e Cenci\npropongono ad Amelia e on-line l’incontro\nMario Lodi nella scuola di oggi\nLaboratori operativi e interventi\, in presenza e a distanza\, per sostenere pratiche didattiche per render(ci) liberi \n27-29 maggio 2022 \nScarica qui la locandina  \nISCRIZIONI \nPer partecipare ai tre giorni in presenza \ncompilare il link https://forms.gle/m1z7iJwxvjYyESb78\npoi versare € 220 (vitto\, alloggio e partecipazione) o € 170 (senza alloggio) \nVa poi effettuato il versamento con bonifico alla ASSOCIAZIONE CENCI CASA-LABORATORIO \nIBAN IT80F0344072530000000008055 entro il 30 aprile 2022.  \nPer iscriversi ai laboratori e alle plenarie a distanza link https://forms.gle/vzsr6oRdVSHTYoYy9\npoi versare  € 40 a RETE DI COOPERAZIONE EDUCATIVA IBAN IT48I0501812101000011769494 \n  \nVenerdì 27 maggio \n16.00 —17.30 Arrivo e sistemazione \nLaboratori IN PRESENZA   17.30 —19.30 \nSabato 28 maggio \nLaboratori  IN PRESENZA   8.30 —10.30 \nPlenaria (in presenza e a distanza) 11.00 —13.00      \nFranco Lorenzoni La bellezza di non comandare \nVanessa Roghi Alle origini del lavoro cooperativo \nTavola rotonda con Sonia Coluccelli\, Anna D’Auria\, Marco Pollano e Carlo Ridolfi \nLaboratori IN PRESENZA   15.30 —19.30 \nLaboratori  A DISTANZA  15.30 —18.30 \nDomenica 29 maggio \nLaboratori  IN PRESENZA   8.30 —9.30 \nCondivisione tra laboratori  IN PRESENZA   9.30 —11.00 \nLaboratori  A DISTANZA  8.30 —11.30 \nPlenaria (in presenza e a distanza) 11.30 —13.30      \nvideo di Mario Lodi \nRoberta Passoni  Organizzare una classe cooperativa oggi \nFrancesco Tonucci Non ditemi che è difficile \nCONTENUTI DEI 3 LABORATORI (10 ore in presenza\, 6 ore a distanza) \n\nLA SCRITTURA COLLETTIVA\n\nScrivere insieme perché nessuno sia più schiavo e ciascuno sia cittadino. Nel laboratorio condivideremo nel cerchio percorsi\, esperienze e spunti per un lavoro da infilare nella valigia del ritorno verso casa e scuola. \nIl laboratorio in presenza è tenuto da Sonia Coluccelli e Diana Lenzi \nIl laboratorio a distanza è tenuto da Elisabetta L’Innocente e Valentina Guastini \n\nLA CLASSE COOPERATIVA OGGI\n\nEsploriamo e sperimentiamo gli ambienti\, i materiali e le tecniche che favoriscono una gestione democratica della classe. \nIl laboratorio in presenza è tenuto da Roberta Passoni e Marco Pollano \nIl laboratorio a distanza è tenuto da Lisa Salvetti\, Anna De Lorenzo e Valentina Farneti \n\nDIDATTICA EURISTICA\n\nDiscutendo sui fatti osservati i partecipanti sperimenteranno come\, a partire da attività pratiche e manipolative sui materiali\, sia possibile costruire idee condivise sulla struttura della materia\, coerenti con la ricerca scientifica. \nIl laboratorio in presenza è tenuto da Anna Aiolfi e Donatella Merlo \nIl laboratorio a distanza è tenuto da Emiliano Degiorgi
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SUMMARY:Incontri al limite... oltre la resilienza
DESCRIPTION:Assemblea teatrale \nIncontri al limite… oltre la resilienza\nfar tesoro delle difficoltà incontrate per progettare insieme il\nfuturo dell’educazione che vogliamo\nRoma\, Parco della Caffarella (ingresso Via de Bildt\, metro A Fuiro Camillo)\, 21 maggio h 15-18\,30\nIn questi anni di pandemia ci sono state scelte politiche\, comunicative e sanitarie che hanno creato\nfratture e muri tra le persone e i gruppi. Come possiamo facilitare il dialogo e creare ponti per\nattraversare questi confini e queste rotture? Come possiamo far tesoro delle difficoltà incontrate per\nprogettare insieme soluzioni che facciano stare meglio tutte e tutti e in primis ragazzi e ragazze\ndentro e fuori la scuola? \nScarica qui la locandina dell’incontro
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LOCATION:I MANIFESTI DEL MCE
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SUMMARY:In ricordo di Mario Lodi
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SUMMARY:Un'ora con noi\, per festeggiare Mario Lodi
DESCRIPTION:Per partecipare al webinar: https://us06web.zoom.us/j/89849413067
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SUMMARY:Stage "Coltiviamo parole"
DESCRIPTION:Ai docenti di ogni ordine e grado di scuola interessati all’educazione linguistica \nSTAGE del  GRUPPO NAZIONALE LINGUA ‘COLTIVIAMO PAROLE’  \nUno stage di rilancio delle proposte per l’educazione linguistica democratica nel percorso della scuola dell’obbligo. \nMaggio 2022\, Istituto Valdese  Gould via de’ Serragli 49 Firenze \n“Crediamo che la parola\, che consente di condividere l’esperienza\, di vedere e far vedere l’invisibile che accompagna l’esperienza\, i pensieri e le emozioni\, la sofferenza e la gioia\, abbia un posto centrale nella nostra vita e debba occupare un posto centrale nella scuola”. (Dal Manifesto Lingua MCE) \nLocandina evento \nPer l’iscrizione allo stage è necessario compilare il form al link seguente \nhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc1s1iIMb-PpiEFwr6PDcGwV0laHnbkjFdCTYVt909O5tiliQ/viewform \nSarà rilasciato attestato di partecipazione. \nPer tutte le info (inclusi i pernottamenti) trovate tutto a questo link: \nhttps://mcegruppolingua.wixsite.com/coltivareparole
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LOCATION:Istituto Emily Gould\, Firenze\, Via de' Serragli 49\, Firenze\, Italia
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SUMMARY:Oltre il libro di testo
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SUMMARY:Tessere per l'intercultura
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SUMMARY:Una formazione condivisa
DESCRIPTION:UNA FORMAZIONE  CONDIVISA  \nTra cura e apprendimento\nGiornata seminariale gruppo zerosei MCE  \n22 aprile 2022 \nOre 16\, 30-19\,30 \niscrizioni al seguente link: \nhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfzRTjd-4yh3tLB-jX-F38foP-B4z36aG0vx-xA_s-34XtLhA/viewform \nParlare di sistema integrato  zerosei  è una grande conquista\, un percorso però tutto da pensare e costruire.  Per realizzare il sistema integrato 0/6 c’è bisogno soprattutto di una formazione coerente con l’intero impianto e quindi di  una preparazione condivisa tra educatori e insegnanti di scuola dell’infanzia per lo sviluppo successivo di esperienze e di sperimentazioni. \nLa formazione degli operatori dei segmenti 0-3 e 3-6 va realizzata in modo partecipato al fine di  costruire concretamente un “lessico comune” e la “continuità verticale” richiamati dalle Linee pedagogiche e dal documento base degli Orientamenti nazionali. \n  \n\nUNA FORMAZIONE CONDIVISA\n\nCondivisione di un curricolo 0-6: tra Orientamenti educativi e Indicazioni nazionali; dalle esperienze del nido ai campi di esperienza \nDiana Penso\, responsabile Gruppo ZEROSEI MCE \n  \n\nLA  FORMAZIONE AGITA  \n\nLa formazione di educatrici e docenti rappresenta lo strumento principale per sostenere e alimentare la professionalità educativa sulle dimensioni relazionali e comunicative attivate con e tra i bambini. \nFranco Lorenzoni\,  maestro elementare e formatore casa-laboratorio di Cenci\, MCE \n  \n\nLA CORPOREITÀ COME COSTRUZIONE DELL’IDENTITA’\n\nIl corpo vissuto nel percorso di costruzione del senso di identità\, nel quale la dimensione cognitiva e corporea si fondono e si integrano con quella relazionale\, in un equilibrato progetto di crescita. \nCinzia Mion\, dirigente scolastica\, formatrice  MCE \n  \n\nDALLO SCARABOCCHIO ALLA SCRITTURA\n\nDal  movimento spontaneo e naturale del segno grafico a prime forme di comunicazione significative e intenzionali. \nGabriella Romano\, dirigente scolastica\, formatrice MCE  \n  \n\n DALLE PRIME MANIPOLAZIONI ALLE TRAS-FORMAZIONI\n\nI bambini sono  capaci di provare meraviglia per i suoni\, le luci\, i colori\, le forme\, appassionati a lasciar tracce\, a condividere (“Guarda?”) a creare composizioni uniche\, che l’adulto può ascoltare\, osservare\, cercar di capire e sostenere. \nAnna Langella\, maestra e formatrice MCE \n  \n\nDALLE OSSERVAZIONI” INGENUE” ALLA CONOSCENZA DEL MONDO \n\nLa costruzione dei primi concetti scientifici e matematici prende avvio dalla curiosità per il mondo: toccando e osservando oggetti e situazioni  i bambini si interrogano su ciò che fanno e vedono succedere. \nAnna Ajolfi\, Insegnante e formatrice \nConduce \nValeria Vismara\, segreteria Nazionale MCE \n  \n  \n  \n 
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SUMMARY:Etica pubblica e Costituzione
DESCRIPTION:L’Associazione Maestro Dino Zanella \npropone un convegno dal titolo \nETICA PUBBLICA E COSTITUZIONE\nGli aspetti impliciti dell’Educazione Civica\nSabato 9 aprile presso il Centro culturale “Conti Agosti” di Mareno di Piave (TV)\n\nL’iniziativa è rivolta agli insegnanti di ogni ordine e grado\, ma anche ai genitori e a coloro che operano in ambito educativo e sociale. \nLa tematica\, molto attuale e complessa\, si incentra sulla teoria e la didattica dell’Educazione Civica\, diventata disciplina dopo la legge 20 agosto 2019\, n.92\, creando non poco disorientamento nella scuola\, nonostante le indicazioni delle Linee-guida. \nIl programma della giornata si aprirà con due interventi finalizzati a creare la cornice teorica di riferimento: il primo\, di Cinzia Mion\, nota formatrice e psicologa\, farà il punto sul testo delle Linee-guida per farne emergere gli aspetti impliciti\, su cui regolare l’attività didattica\, il secondo\, di Mauro Palma\, Garante nazionale dei diritti delle persone private di libertà\, si focalizzerà sui diritti che pongono le basi alla costruzione di una società inclusiva. \nSeguirà la presentazione di alcune esperienze didattiche\, dimostratesi efficaci nel promuovere la consapevolezza di essere cittadini a pieno titolo fin dalla più giovane età\, con le relazioni di Mara Sonego\, formatrice della scuola dell’infanzia\, e di Roberto Lovattini\, formatore MCE della scuola primaria. \nA conclusione l’intervento di Giancarlo Cavinato\, formatore del MCE veneto\, che cercherà di tracciare le possibili direzioni dell’educare a immaginare e costruire cittadinanze future da parte delle giovani generazioni. \nIl convegno si svolgerà sia in presenza che in collegamento web\, iscrizioni al link \nhttps://forms.gle/H3Mmhq1ttp3nAftu8 \nIl convegno è organizzato in collaborazione con le associazioni MCE\, Proteo FareSapere Veneto e con l’Istituto Comprensivo di Mareno-Vazzola. Ha il patrocinio del Comune di Mareno di Piave. \nSarà seguito\, sabato 30 aprile\, da tre laboratori a tema. \nLa partecipazione al Convegno è gratuita\, per il laboratorio è previsto il versamento della quota associativa di 20 euro. \nPer info e iscrizioni chiamare il 3771408566 \nScarica qui la locandina
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