Quale educazione civica?
È più grave trovare un portafoglio pieno di soldi e non restituirlo o rubare 5 € dal borsellino della mamma?
È più grave spingere un vigile d’argento che sorveglia i bambini nello scuolabus facendolo cadere o provocare un allagamento della scuola per giocare con i rubinetti nelle toilettes? Alcune idee partendo dagli invarianti di Freinet.
In quel “finale” c’è tutto l’inghippo
Attenzione al Decreto Legge 22 : i giudizi al posto dei voti in decimi saranno solo per la valutazione finale? Errore di trascrizione o scelta di compromesso? I Collegi Docenti dovranno esprimersi.
Incontro con la Ministra Azzolina
In allegato il documento del FONADDS relativo all’incontro Documento FONADDS
Come sarà la riapertura a settembre delle scuole?
Le scuole del nostro Paese hanno bisogno di riaprire urgentemente, ma per farlo hanno bisogno di rinnovamento, che non può essere rappresentato dal tornare come prima.
Contestiamo la definizione di distanziamento sociale e preferiamo parlare di distanziamento fisico, poiché il distanziamento sociale prefigura rapporti inesistenti o comunque lontani, mentre la scuola ha necessariamente bisogno di relazioni significative dove le persone si mettano in gioco con la fisicità, l’umanità, la complicità.
Quale riapertura della scuola?
Il Ministero dell’Istruzione ha emanato due documenti fondamentali e attesissimi per la riapertura della scuola a settembre: il protocollo sicurezza e le linee guida per la didattica digitale integrata. Un po’ di chiarezza su quello che ci dovremo aspettare quando finalmente riaprirà il portone della scuola. Luci e ombre nelle considerazione del MCE sui due documenti.
Educare alla parola
Il Manifesto per un’educazione linguistica democratica del gruppo lingua MCE è stato pubblicato sul n° 1/2020 (gennaio-febbraio 2020) del bimestrale “Rivista dell’istruzione” con un articolo di G. Cavinato e N. Vretenar.