Tagged: Competenze

Valorizzare per non sotto-valutare

Una prima sintesi della giornata di studio del 29 aprile il cui obiettivo è stato quello di esplorare, tematizzare e sviluppare il nesso che a nostro avviso si pone, strutturalmente, tra una didattica fondata sulle competenze e una prospettiva metodologico-didattica centrata sull’idea di valutazione proattiva e formativa.

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Ritornano le Prove Invalsi

Alcune osservazioni sulle prossime prove Invalsi: un invito a rivederne le modalità di somministrazione per la serenità di alunni insegnanti. Due allegati significativi da leggere.

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Ricerca MCE-LPS sulle competenze

L’intervento di G. Cavinato al seminario sulla ricerca relativa alle competenze ripercorre il percorso del gruppo nazionale lingua MCE negli anni 70-80 rivisitato anche grazie all’apporto della ricerca della SIF.

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Uno sguardo verso il basso

Un contributo di Cinzia Mion sulla struttura del primo ciclo di istruzione, la formazione, la funzione della scuola dell’infanzia (‘a tre anni i giochi sono fatti’), la formazione delle classi.

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