Un paese di ignoranti
Un progetto per il nuovo governo: istruzione, educazione, formazione
Educare stanca
I "nuovi" tecnici e professionali: verso divergenze parallele?
Verso una rinnovata scuola elementare
Nella scuola della conoscenza...quale posto per l'istruzione?
La sfida dell'obbligo decennale
Per una educazione emotiva
Era ora, ma...
Un colpo d'ala
Un obbligo a rischio
Lettera aperta all'amico Cerini
Utilità dei test
Dei test, dei quiz e della Coca Cola
L'obbligo decennale: una svolta e una sfida
Linguaggi e matematica
Tra utopismo e pessimismo
Perchè un'utopia diventi realtà
Valentina non veste di nuovo
Per un Gianni che sappia fare e sappia essere
Un insegnamento... screditato
Ma Dante, con le competenze, che ci azzecca?
Tullio De Mauro Wrote
Per un sapere competente
Educare alla/nella complessità
Competenze vs conoscenze
Competenze: come, quali e perché…
Andra moi ènnepe…
Norme generali sull’istruzione e LEP:
qualche indicazione per operare
Dell'arciere e della clessidra
Testo dell'intervento alla riunione nazionale DS su "Finanziaria e scuola"
Un ponte sobrio... e senza piloni
Obbligo a 16 anni: come leggere la finanziaria
Una indicazione attesa
Valutare cosa?
Il Nuovo esame di stato: apriamo un dibattito
Chi smonta e chi rimonta
Alea iacta est
Volare come? Con progettualità e cultura!
A volo radente
.. per volare alto
Standardizzando
La professione docente e il primato della politica
Idee chiare sugli standard
Un'agenda per il Ministro dell'Istruzione
Un progetto per il nuovo governo: istruzione, lavoro, mercati
La Francia che verrà
Creazionismo vs obbligo di istruzione
La personalizzazione secondo la Moratti: una scelta contro l'obbligo di istruzione
Degli OSA, delle UA, dei PSP ed altre amenità, ovvero dalla strategia del curricolo alla strategia del… nulla!
Un Ministero… sans gêne!
Cari amici di Tuttoscuola
Eppur si muove…ma come?
Il balletto degli OSA: si replicaaaaaaaa!
Un po' di chiarezza sull'abrogazione!
Vecchietti in cattedra!
Altro che disco verde, verdissimo!
La scuola del silenzio
Disco verde per la moratti
Chi ci “garantisce” che questo Portfolio sia una cosa seria?
Pera e l’autonomia…
non solo della magistratura
Il “nuovo” esame di Stato: una riforma mancata!
A Cesare quel ch’è di Cesare!
Il Miur e le tre C, ovvero… il gioco delle tre carte!
Bulli e pupe
Un percorso liceale per… incompetenti?!
Ovvero, la riscossa dei licealclassicisti!
Verso un liceo classico… troppo dignitoso!!!
Verso un sistema secondario a tre gambe?
Il secondo ciclo: che ne è delle Indicazioni?
Dal “buon senso” delle intenzioni al… buon senso delle azioni!
Lo tsunami degli OSA
Punti di attenzione sulla bozza del Dlgs sul secondo ciclo
Una volta i cattivi eravamo solo noi…
Ma qual è il progetto di scuola dell’Ulivo?
La nuova (?) valutazione: INValSI eguale MPI?
L’amministrazione Moratti e la valutazione:
incompetenza o volontà di nuocere?
A proposito di unità di apprendimento, di piani personalizzati… ed altre acrobazie!
Quer pasticciaccio brutto de Viale Trastevere
ovvero natura e fini degli Obiettivi Specifici di Apprendimento
Mano destra, mano sinistra e sistema dei licei
Il ministro sciamano!
La valutazione nella riforma Moratti
Siamo a luglio…
che ne è della riscrittura delle Indicazioni nazionali?
