mce nazionale

APPUNTAMENTI vai alle NEWS Nazionali		home
Le parole per dirlo raccontare le emozioni a scuola Mestre - 15 maggio 2012 >>> Conclusi i lavori degli "Stati generali della conoscenza" Più di 800 le persone (studenti, docenti, ricercatori, lavoratrici e lavoratori precari della conoscenza, dottorandi, genitori insieme ai rappresentanti di associazioni impegnate nella cultura e nel sociale) sono state presenti a entrambe le giornate, partecipando ai lavori in plenaria e ai seminari. vedi >>> Documenti e iniziative del MCE NAZIONALE Roma: 3 maggio 2011 - "LA COOPERAZIONE EDUCATIVA OGGI: l'insegnante tra metodi e contenuti" vedi A RAUL, FERNANDO, PATRIZIA, SEBASTIAN, morti bruciati nel sonno a Roma. A DEVID morto di freddo ... vai Il futuro dell'Università .... vai Insegnare L2 - Non per “difendersi da…” , ma per costruire cooperazione e reciproca fiducia ....vai La segreteria, inoltre ha fissato due importanti appuntamenti per la vita associativa Sabato 11 SETTEMBRE Coordinamento nazionale a Roma sui temi della situazione politica e del patto associativo e delle sue regole. 10, 11 e 12 dicembre Assemblea Nazionale eventualmente abbinata ad un seminario su GIANNI RODARI nel 30° anniversario della sua scomparsa. IN- FORMAZIONE 20-29 LUGLIO. Ridef a Nantes 23-28 AGOSTO. IN&OUT. Scuola estiva sul Garda.

	Iniziative di formazione
Laboratori per costruire conoscenza ed educare alla cittadinanza	23 - 28 agosto 2010	locandina >>
C'é una scuola per me	24 - 28 agosto 2009
Giudizi sospesi

Movimento Cooperazione Educativa

Progetto INSIEME PER EDUCARE – SCUOLE ESTIVE

I N & O U T

Laboratori

per costruire conoscenza,

ed educare alla cittadinanza.

XVIII corso residenziale di formazione

per insegnanti ed educatori

23-28 agosto 2010

Casa per ferie il Carmine

Via Fontanamonte, 1

FELICE del BENACO – BS

locandina evento

Movimento di Cooperazione Educativa

associazione professionale

Progetto INSIEME PER EDUCARE

Valutare

nella relazione educativa

una questione complessa

XVII corso residenziale di formazione

per insegnanti ed educatori

24-28 agosto 2009

Casa per ferie Il Carmine

Via Fontanamonte, 1

S. FELICE del BENACO – BS –

Locandina evento

BAMBINI rivista Junior Edizioni

in collaborazione con movimento di cooperazione educativa

C’è una SCUOLA per me?

Criticità e ricchezze nell’educazione dell’infanzia

Itinerari metodologici e nuove proposte didattiche operative

CORSO DI FORMAZIONE PER INSEGNANTI DELLA

SCUOLA DELL’INFANZIA

2-3-4 luglio 2009

Hotel Desenzano- Desenzano del GARDA (BS)

12,00 Termine dei lavori

PREMESSA

Nella sua mission la scuola dell’infanzia si propone di aiutare ogni alunno a crescere in tutte le sue potenzialità, a conquistare la sua autonomia e acquisire attitudini e competenze che gli permetteranno di costruire gli apprendimenti

fondamentali. La scuola tiene conto in modo

particolare delle capacità di imitazione e di invenzione del bambino e del piacere che gli deriva dall’azione e dal gioco. La scuola dell’infanzia moltiplica le opportunità

e le occasioni per sollecitare il desiderio del bambino di imparare, diversificando i percorsi didattici, offrendo esperienze da vivere insieme nella comunità scolastica.

Il corso di formazione vuole dare senso e significato al lavoro degli insegnanti della scuola dell’infanzia, proponendo riflessioni pedagogico-culturali e nuove proposte didattiche per rispondere ai bisogni di apprendimento e

di crescita dell’alunno, in un contesto sociale e familiare caratterizzato da forti trasformazioni e cambiamenti.

OBIETTIVI

Offrire il necessario sostegno culturale e pedagogico che li aiuti a valorizzare il massimo delle risorse di una professionalità che già possiedono ma che va ulteriormente qualificata.

Offrire suggerimenti per evitare la specializzazione esasperata, la settorializzazione degli ambiti, l’eccessivo carico curricolare, la confusione fra i diversi docenti.

Offrire indicazioni pedagogiche, didattiche e relazionali che possano aiutarli a diventare un vero gruppo docente capace di creare “momenti di felicità” nelle relazioni sociali, senza cadere nelle tentazioni delle competizioni per

raggiungere a tutti i costi risultati e competenze pensate in modo artificiale.

PROGRAMMA

professionale

Giovedì 2 luglio (ore 14,30)

Saluto e presentazione del corso

La scuola dell’infanzia:

una scuola da ritrovare

Venti di riforma e punteggiature deboli.

Crisi di idealità e difficoltà nel confrontarsi sulle finalità educative. Smarrimento e infelicità nel costruire un progetto educativo e nelle relazioni personali?

Quali le cause? C’è un crepuscolo nel ruolo sociale ed educativo degli insegnanti?

Che fare? Da dove ricominciare?

Francesco Caggio, pedagogista, Milano

Radici, metodologie di lavoro e traguardi della nuova scuola dell’infanzia

La capacità di confrontarsi sulle finalità educative in unpercorso partecipato anche con le famiglie.

La capacità di trovare sintonie su una impostazione

metodologica per divisione e condivisione dei compiti.

La convergenza su valori educativi per una coeducazione con i diversi soggetti coinvolti nel processo educativo, proponendo risposte di senso e di significato e non soltanto organizzative.

Cinzia Mion, dirigente scolastico, Treviso

Dibattito assembleare

ore 18,45 Termine dei lavori della prima giornata.

PROGRAMM

Venerdì 3 luglio (ore 9,00)

Introduzione ai lavori della seconda giornata

Le esperienze da vivere insieme nella scuola dell’infanzia sono fondamentali per lo sviluppo e la crescita dei bambini. I nuovi alunni sperimentano in troppe situazioni le povertà della solitudine e della marginalità affettiva. Hanno un rapporto sofferto con i genitori. Inconsciamente i bambini ci chiedono che nel nostro lavoro di insegnanti ci sia più passione per scoprire, ricercare; più calore nei rapporti; più gioia nella condivisione e meno efficienza nel provare (magari con test di verifica) le competenze raggiunte. Con questo sfondo vogliamo organizzare

i laboratori nel corso della giornata di lavoro.

ore 9,30: Laboratori

Ogni corsista avrà la possibilità di partecipare a entrambe le tipologie dei laboratori attivati.

1° Laboratorio

Vivere insieme nella scuola dell’infanzia: dall’ascolto al gioco

• Metodologia dell’accoglienza e dell’incontro.

• La comunicazione e i diversi tipi di linguaggio.

• Le parole e i gesti per infondere sicurezza, senso di

appartenenza e vicinanza agli alunni.

• Le piccole regole da vivere insieme in uno spirito di

coeducazione con le famiglie.

• La padronanza delle abilità motorie per esprimersi.

Aspetti particolari da valorizzare:

L’ascolto, l’osservazione, il gioco simbolico, la drammatizzazione.

Conducono Lia Martini, Pistoia (Accogliere ed elaborare emozioni)

e Antonella Carboni, Roma (Penso diverso:

bambini che accolgono altri bambini)

2° Laboratorio

Alla scoperta del mondo:

oltre l’esperienza immediata

• Alla scoperta delle qualità e proprietà degli oggetti:

manipolare, trasformare, classificare.

• Scoprire le diversità degli esseri viventi: distinguere le

qualità e fare comparazioni.

• Costruire semplici relazioni con il mondo esteriore e il

mondo interiore: confrontarsi con azioni, gesti e situazioni con valenza estetica e affettiva.

Aspetti particolari: giocare con i suoni e con la voce.

Come si racconta una fi aba. Il disegno per leggere le ansie, i timori e la gioia del bambino.

Conducono Graziella Pedruzzi, Brescia

e Angelo Rimondi, Roma

Dibattito assembleare

ore 18.00 Termine lavori della seconda giornata.

Sabato 4 luglio (ore 9,00-12,00)

Tavola rotonda sul tema

Il benessere del bambino e il benessere degli insegnanti nella scuola dell’infanzia.

Star bene insieme. Sperimentare il piacere per il proprio lavoro è un’attesa possibile?

Luci e ombre di una situazione poco considerata.

• I diritti naturali del bambino. È possibile far rivivere e

respirare agli alunni emozioni ed esperienze di vita

vissute per millenni e perse nella società moderna e

postmoderna?

• Le norme e la routine spengono la creatività degli insegnanti?

• L’insegnante è una persona che conosce se stessa e il mondo e sa sorridere di se stessa e del mondo?

Interventi di:

Diana Penso, pedagogista, Roma

Gabriella Romano, dirigente scolastico, MCE Roma

Giacomo Comincioli, dirigente scolastico, Brescia

Dibattito assembleare

CON

QUOTE E MODALITÀ DI ISCRIZIONE

Quota di iscrizione: € 80,00

€ 60,00 per gli abbonati alla rivista “Bambini” e per gli iscritti MCE

Le iscrizioni devono pervenire entro il 29 maggio 2009.

Sempre entro questa data dovrà essere inviata fotocopia del versamento della quota di partecipazione che varrà come conferma dell’adesione al convegno.

Il versamento della quota sarà effettuato con

c.c.p. n. 12309241 intestato a: “Asili nido”

Viale dell’Industria - 24052 Azzano S. Paolo (BG)

INFORMAZIONI E ISCRIZIONI

Rivista “Bambini”

tel. 035 534123 - fax 035 534143

e-mail: bambini@edizionijunior.it

PRENOTAZIONI ALBERGHIERE

Hotel Desenzano ★★★★

Viale Cavour 40/42

25015 Desenzano del Garda (BS)

tel. 030 9141414 - fax 030 9140294

e-mail: info@hoteldesenzano.it

Per altre sistemazioni:

info@hotelspromotion.com

tel. 030 9992351 - fax 030 9914583

locandina evento

Il Movimento di Cooperazione Educativa

è soggetto qualificato per la formazione

del personale della scuola

(prot. 1224 del 5 luglio 2005).

SI RILASCIA ATTESTATO DI PARTECIPAZIONE PER 14 ORE.

Gli insegnanti hanno diritto alla fruizione di 5 giorni nel corso

dell’anno scolastico per la partecipazione a iniziative di formazione professionale riconosciute dall’Amministrazione, con esonero dal servizio e sostituzione, ai sensi della normativa sulle supplenze brevi vigente nei diversi gradi scolastici.