collettivo di redazione: Luisanna Ardu, Nino Martino, Stefania Utimperghe
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progetto "il gioco della materia e delle idee", l'educazione scientifica e letteraria nella scuola primaria e il metodo naturale
progetto "Un tema una scuola", libri per tutti … i sensi
gruppo "matematica" di Cagliari
le bolle di sapone, un'esperienza dell'anno scolastico 2009-2010 nella scuola Randaccio di Cagliari e al Liceo scientifico Michelangelo, sempre di Cagliari. Vengono riportati dettagliatamente resoconti, foto dei bambini e delle esperienze, poesie e racconti. Una applicazione riuscita del metodo naturale.(vi ricordo che ogni parola in azzurro che troverete è un link a disegni, approfondimenti, poesie ecc.)
le bolle di sapone 2 Riprende il progetto "il gioco della materia e delle idee" alla "Randaccio" di Cagliari con Cinzia, Nino e Tonia. Vi trovate, aggiunte le bolle di sapone in giardino e i disegni nati dal primo incontro. Aggiunta del 22 febbraio: i testi e i disegni in giardino sulle bolle Aggiunta del 19 marzo: una prima ricaduta matematica, dalle bolle ai cubi
che cosa sono i semi? resoconto del lavoro in classe di una anonima maestra del XXI secolo (con disegni e osservazioni dei bambini, classe seconda della scuola primaria)
Spunti critici, documenti, notarelle, polemiche e altro
cose vecchie ma buone ripercorrere le radici del nostro modo di essere e di cooperare a volte ci fa scoprire inattese modernità. Documenti e bibliografie essenziali.
internazionale che cosa succede nel mondo? Ovvero i nostri legami con gli altri movimenti cooperativi a livello internazionale e i loro lavori e documenti
Documenti e materiali:
Il futuro dell'Università: c'è speranza per il nostro sistema d'istruzione? - documento della segreteria nazionale MCE
Dal circolo Didattico "Santa Caterina" di Cagliari: Abbassa gli occhi, lavoro in classe di Carmen Sulis su un libro per l'infanzia di M. Marras
materiali per il corso di educazione linguistica di Capoterra Una aggiunta: corso di formazione MCE a Capoterra su richiesta dei partecipanti al precedente: le bolle di sapone a Capoterra
i nostri scudi contro
l'ignoranza e il tentativo di distruzione della cultura
La virtualizzazione degli spazi
dell'educare e del comunicare di Roberto Maragliano
Regolarità e successioni, un lavoro in classe di Teresa Nugheddu
Le parole come mongolfiere inizio provvisorio di un lavoro in classe di Paola Masia
gruppo territoriale di Sassari
gruppo territoriale di Oristano
Le immagini:
bambino fa le bolle di sapone
(vedi bolle di sapone 2 - Cinzia e Tonia).
Bansky sui muri di Londra
Inizia una polemica e un dibattito:
Noi che non vogliamo
togliere il disturbo
Nella pagina troverete articoli di Roberto Maragliano, Silvano
Tagliagambe, Nino Martino, Giancarlo Cavinato, Andrea
Mameli, Dina Lentini, Carmen Sulis, Marco
Rossi-Doria
Intervista a Marco Rossi-Doria,
a cura di Luisanna Ardu e Nino Martino
Non studenti e nondocenti
di Roberto Maragliano
Sapere mondano, dentro e fuori le
aule scolastiche di Roberto Maragliano
trascrizione incontro
Lucio Russo con Roberto Maragliano
Tre domande a Silvano Tagliagambe
*[...] Quanto siamo tutti presi dalle nostre piccole
riforme, dai dibattiti e dagli scandaletti educativi della provincia
Italia... Mi piacerebbe, da molti anni, poter condividere con i miei
colleghi una pausa di riflessione proprio un giorno prima
dell'inizio dell'anno. Una pausa con un tema: in quale mondo siamo
chiamati a esercitare il nostro mestiere? Forse avremmo tutti
bisogno di un qualche spaesamento che rimetta il nostro lavoro entro
una cornice più vasta. Almeno una volta forse .....*
Marco Rossi-Doria, "Di mestiere faccio il Maestro", L'Ancora del
Mediterraneo, 1999, p. 37
DOCUMENTI IN EVIDENZA:
La meglio gioventùdi Giancarlo Cavinato, dirigente scolastico MCEIntervista a Marco Rossi-Doria,
a cura di Luisanna Ardu e Nino Martino .
dove la Mastrocola è solo un pretesto per parlare di ben altro...:
"...Ecco: c'è insomma bisogno di un manifesto di una scuola pubblica
di oggi senza andare dietro a posizioni vecchie, a difese impossibili,
a una guerra di trincea che è persa in partenza… Una bella sfida, no?"
i diritti dell'infanzia sono di fatto negati? (dove viene riportata la convenzione sui diritti dell'infanzia approvata dall'Onu e controfirmata dall'Italia e un manifesto di Giacarlo Cavinato, dirigente scolastico)
I maestri scalzi e i loro aggiornamenti - l'inizio di un dibattito (per il momento Fofi, Le Gal, Ardu...) Dove si incomincia a discutere di possibili aggiornamenti alla situazione contemporanea del movimento freinettiano in Italia...
Recenti nel sito del MCE Sardegna
Lettera aperta dei "ragazzi di Barbiana" al Presidente della Repubblica on. Giorgio Napolitano