La sezione che inauguriamo, dal titolo Gocce di scuola, vuole essere una risposta allo scoramento diffuso tra gli insegnanti, tra gli operatori dell’educazione e tra i lavoratori della conoscenza tutti, in un momento in cui sembrerebbe che nulla sia più possibile fare all’interno delle istituzioni in cui ci si trova ad operare. Eppure…
Eppure ogni giorno, nei luoghi in cui la conoscenza si produce e il processo dell’apprendimento si riproduce, bambini e bambine, ragazze e ragazzi, giovani uomini e giovani donne, donne mature e uomini anziani s’incontrano e si scontrano, si parlano e si ascoltano, si amano e si odiano, si guardano e si annusano, in un processo sempre nuovo e sempre esaltante.
Questa sezione, dunque, dovrebbe servire alla pubblicazione di relazioni di lavoro, di esperienze didattiche, di riflessioni che documentino piccoli tratti di esperienze condivise nella scuola, nelle “scuole”.
Sappiamo bene che, dopo Mario Lodi, dopo Alberto Manzi, dopo Giovanna Legatti, scrivere di scuola e documentare esperienze educative è la cosa più difficile di questo mondo, oggi poi che i sistemi di comunicazione sono così tanti e così vari. Ma vogliamo provarci, perché è proprio in tempi così difficili che c’è più bisogno di ripensare alla scuola e all'educazione.

Bisognerebbe, riprendersi la parola, bisognerebbe sapersi ascoltare, bisognerebbe ricominciare a sognare, bisognerebbe...

Gocce di scuola

Pergine

Una scuola... "freinetica"

Egregio Signor Presidente

Una lettera di bambini di Portogruaro al Presidente Napolitano

Caro Dio...

Dai quaderni degli alunni di una scuola qualsiasi... oggi

La pratica dell'accoglienza

Un'intervista ad Isabella Albano, Dirigente Scolastico di Venezia; alcuni percorsi di lettura

Il tempo pieno e le sue ragioni

Gocce di scuola da "La grande disadattata" di Bruno Ciari

Imparare per vivere

Alcune gocce di scuola tratte da "La sfida dell'apprendere" a cura della Redazione dei Quaderni di Cooperazione Educativa

Cittadini di oggi

Nell'anno scolastico 2009/2010 prese il via il Concorso "Dire, fare, partecipare. Educare alla cittadinanza" in cui singoli insegnanti e/o scuole erano chiamati a presentare materiali didattici sul tema della cittadinanza.

La conoscenza del mondo

Nel giugno del 2010, il I° Circolo di Spinea (VE) ha organizzato un convegno di studio dedicato alle scienze nella scuola di base. Il convegno, che voleva essere anche in ricordo di Daniela Furlan, straordinaria maestra elementare prematuramente scomparsa, è stato dedicato alla presentazione di materiali, ed alla riflessione sugli stessi, sviluppati in classi di scuole di diverso ordine e grado.

Vivere in pace nel proprio territorio

Primo di una serie di lavori, la presentazione, originariamente in Power Point, documenta il percorso didattico di una classe II di Mogliano Veneto nell'avvicinarsi ai primi rudimenti del concetto di cittadinanza.

Not even God can judge me

Un video realizzato presso l'Istituto Professionale "Aldrovandi Rubbiani" di Bologna che documenta un percorso di lavoro sul tema del razzismo con strumenti innovativi quali la musica, il movimento e la poesia

Progetto "Polis"

I materiali che presentiamo documentano i passaggi di un'esperienza che ha coinvolto il 141° Circolo, le associazioni e le istituzioni del territorio di un quartiere romano nel difficile avvio alla costruzione di una riflessione sulla democrazia.

Il percorso didattico si è concluso con un convegno in cui i materiali sono stati presentati e discussi.