IndicePagina 1- Il laboratorio di Fisica: il gioco della materia e delle idee
Pagina 2 - Si può fare la fisica senza il laboratorio di fisica?
Pagina 3 - Si può fare il laboratorio di fisica senza la fisica?
Pagina 4 - Ma allora perché si insegna al liceo la fisica senza laboratorio di fisica?
Pagina 5 - Ma allora perché si insegna la fisica senza il laboratorio?
Pagina 6 - Uhm e qual è il risultato pratico di questo tipo di insegnamento?
Pagina 7 - Ho capito, così non può funzionare..
Pagina 8 - Ricominciamo daccapo, un po' più seriosamente (se ci riusciamo...)
Pagina 9 - Facciamo un esempio: il cannone elettromagnetico
Pagina 10 - Invece proviamo ad esempio ad impostare un laboratorio sul cannone elettromagnetico
Pagina 11 - Oppure...
Pagina 12 - Quanta fisica c'è sotto?
Pagina 13 - Ma così è lunghissimo noi abbiamo dei programmi ministeriali da rispettare....
Pagina 14 - Cosa si ricorda seguendo i due metodi?
Pagina 15 - Ma ci sono risultati positivi?
Pagina 16 - La classe delle malavitose
Pagina 17 - Una slide in più rispetto all'originale: la fisica è solo sperimentale o no?
Pagina 18 - Sarebbe il caso di chiudere con la scuola della saliva
Pagina 19 - Le aquile non salgono per la scala
Pagina 20 - Vogliamo finirla con la saliva?
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Autore: Nino Martino eMail: ninomart@tin.it Abstract: |
