Corso d’aggiornamento su avvio naturale al linguaggio logico-matematico
per insegnanti della Scuola dell’Infanzia
Dare ordine a sé, allo spazio, al tempo e alla vita naturale per bambini dai tre ai sei anni
- Inquadramento tematico
- Dal campo d’esperienza alla riflessione (temi progettuali, temi concettuali)
- La scoperta naturale e il gioco socializzato premesse all’atteggiamento di ricerca-azione costruttiva e alla capacità relazionale-comunicativa
- Scansione e spunti operativi in attività di laboratorio adulto
- La conoscenza delle parti del proprio corpo e le loro funzioni
- La rappresentazione del corpo proprio e altrui
- Il proprio copro e i corpi nello spazio (orientamento, movimento, topologia)
- Dalla comparazione all’ordinamento, al ritmo
- Bisogno dell’unità di misura per ordinare e agire
- Raggruppare, comparare, quantificare, contare
- Il numero naturale e le sue rappresentazioni
- Le operazioni di unione e sottrazione, di allineamento e schieramento
- L’idea di durata, di estensione, di energia, di trasformazione e di tempo
- Le competenze simboliche (dallo scarabocchio, al pittogramma, all’ideogramma, al simbolo matematico convenzionale)
Metodologia didattica
Dai “teoremi naturali in atto” al confronto assistito nella socializzazione per il loro superamento/perfezionamento, al far fare esperienza e insieme verifica operativa e cooperativa.
Gli insegnanti sono invitati a portare al corso tutti i materiali strutturati che vengono utilizzati a scuola nell’attività didattica nonché esempi documentati di esperienze.