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SEGNALAZIONI A CURA DEL MCE

Segnalazioni (12/ 02/2005)

E' in programma a Udine per martedì 22 febbraio dalle ore 16 alle 19 presso la scuola elementre "San Domenico" in via Massaua un incontro di formazione su Stili cognitivi: la sfida della diversità.

Segnalazioni (10/ 01/2003)

E' in programma a Monfalcone per venerdì 14 febbraio alle ore 17 presso la sala della Casa Albergo una tavola rotonda su Dove va la Scuola?

Per il 9-10-11 maggio 2003 è in preparazione il 5° convegno regionale MCE Didattica collaborativa e multimedialità telematica, che si terrà a Tolmezzo (UD).

Sono in atto collaborazioni didattiche in ambiente on line su Il giornale condiviso e su Leggi che ti passa (biblioteca e lettura). Chi fosse interessato a parteciparvi può prendere contatto rispettivamente con Francesco Pittoni (pittoni@libero.it) e Laura Pozzar (pozzar@interfree.it). In occasione del 5° convegno a maggio si farà una presentazione e prima verifica dei risultati conseguiti in questa attività di collaborazione didattica on line.

Sono in previsione per la prossima primavera iniziative MCE in regione sul plurilinguismo e la didattica di base relativi al tema specifico Dalla lingua di casa alle lingue del mondo.

Sono in atto nel Monfalconese tre corsi a tre diversi livelli di Hocus & Lotus per l'insegnamento attivo della seconda lingua nella Scuola dell'Infanzia e primo ciclo della Elementare
Informazioni e iscrizioni per i corsi su Hocus & Lutus si possono avere dal MCE e da Paola Deffendi (tel. 0431.970206 - e-mail paola.deffendi@adriacom.it).
Visita il sito Hocus & Lotus

E' in atto il corso di Psicomotricità relazionale per ins/operatori della scuola di base.
Per informazioni rivolgersi a Alessandra Pascolat (tel. 0481.485319 - alessandra6@katamail.com)

E' possibile attivare workshop e corsi sia presso la sede del Centro Pedagogico MCE che presso scuola sul tema "Fare laboratorio di matematica operativa nella Scuola di base".
Per organizzare o prenotarsi per tali iniziativa o per acquitare sussidi didattici strutturati per il curricolo di matematica dalla Scuola dell'Infanzia alla Scuola Media informarsi presso il Centro Pedagogico MCE (tel/fax 0481.778053 - rinrizz@tin.it - mce-fvg@mce-fimem.it) e visitare in questo sito nel settore <gruppi tematici> la pagina <Materiali e Tecniche di Cooperazione Educativa>

Sono in preparazione e usciranno entro la fine dell'anno scolastico due publicazioni a cura delle Edizioni Junior di Bergamo su:
- Dalla lingua di casa alle lingue del mondo (Mariella Marras e Rinaldo Rizzi)
- Matematica operativa (Rinaldo Rizzi e Mario Miani)

Segnalazioni (21/ 08 /2002)

Nella seconda metà di settembre partono due corsi (secondo e terzo livello) di HOCUS & LUTUS (training project) (il link si riferisce all'attività già svolta )- per l'insegnamento attivo e animato all'infanzia della lingua inglese.
Per venerdì 18 ottobre presso la sede del Centro Pedagogico MCE (Ronchi dei Leg., Androna Palmada, 20 - tel/fax 0481.778053) è fissato il primo incontro per il corso di <primo livello> di HOCUS & LUTUS.
Informazioni e iscrizioni per i corsi su Hocus & Lutus si possono avere dal MCE e da Paola Deffendi (tel. 0431.970206 - e-mail paola.deffendi@adriacom.it).
Visita il sito Hocus & Lotus

E' previsto anche un corso di Psicomotricita' nella scuola ed uno di Matematica operativa nella scuola di base.
Per informazioni e preiscrizioni rivolgersi al Centro Pedagogico MCE - Ronchi.

Per il 23 novembre 2002 a Monfalcone è previsto il Convegno regionale MCE su NUOVE STRATEGIE EDUCATIVE PER UN'ITALIA PLURILINGUE

Rimborso delle spese di autoaggiornamento sostenute dal personale docente. ( 10 /06 /2002 )

Il 5 giugno scorso e' stato sottoscritto l'accordo fra Ministero dell'Istruzione e Delegazioni sindacali relativo al "Contratto integrativo annuale concernente i criteri e le modalità per il rimborso delle spese di autoaggiornamento sostenute dal personale docente. Esso prevede che siano rimborsabili dall'amministrazione tutte le spese sostenute per le attività di formazione gestite dai soggetti qualificati dal Ministero dell'Istruzione. Sono rimborsabili le spese sostenute per partecipare ad iniziative di formazione, l'iscrizione ai corsi di specializzazione, l' acquisto di libri, di software, la sottoscrizione di abbonamenti a riviste specializzate....
La documentazione relativa va consegnata nella scuola di titolarità entro il 30 dicembre 2002 e, nei 60 gg. successivi, è dovere del dirigente liquidare i compensi. Il contratto individua tutti i docenti " di ruolo" ed i supplenti annuali come platea che ha diritto ad accedere al rimborso e garantisce una quota unitaria per ciascun docente.
Il testo del Contratto è pubblicato sul sito del Ministero all'Istruzione alla pagina http://www.istruzione.it/news/2002/allegati/contratto_integrativo_1.d

Incontri per le reti di scuole (02 /04/2002)

Questa mattina c'è stato presso la sede di Udine della Regione un incontro formale e congiunto fra la V.Presidente e Assessore reg. all'Istruzione, Alessandra Guerra, insieme al Direttore del relativo Assessorato reg., Giuliano Abate, con il Direttore Gen. regionale, Bruno Forte, insieme all'isp. Luigi Torchio e al prof. Mauro Bullo, con la Direzione dell'INSIEL (C.Alberto Rolla, Giuseppe Gerini e Giorgio Bonifacio), con due esponenti della Confindustria reg. e il MCE con la rete di scuole (Pierino Donada, Rinaldo Rizzi e Luigi Todisco).
Oggetto dell'incontro: l'informatizzazione in rete delle scuole con verifica della situazione attuale e dei possibili impegni da parte della Regione oltre che della Direzione Gen. regionale della Scuola.
Si è unanimemente convenuto sulla necessità di sviluppare un'azione sinergica fra le varie componenti interessate e coinvolte nell'operazione inrinviabile di messa in rete delle scuole a dimensione regionale.
Il problema posto era "chi fa regia per fare sistema" rispetto a tale obiettivo superando frammentazione, dispersione di risorse e ritardi.
Da parte nostra abbiamo sostenuto oralmente e consegnando un documento sull'opportunità di impostare un'organizzazione regionale che avvii un vero e proprio "Servizio scolastico territoriale", servizio in sintonia ed in correlazione operativa e territoriale con gli altri servizi garantiti al cittadino (sanitario e socio-assistenziale) ed in un rapporto di coinvolgimento degli EE.LL., diretti dirimpettai della "scuola dell'autonomia" e corresponsabili con le nuove normative del servizio scolastico.
Sottolineando la specificità della rete delle scuole, al di là del necessario "servizio informativo documentale", per la loro natura educativa e di promozione culturale. Precisando quindi il ruolo passato e di prospettiva della "Rete reg. dei centri-polo scol. territoriali" e con essi del MCE sul terreno della promozione professionale e della qualificazione ed innovazione/sperimentazione didattica.
L'incontro si è concluso con una delega all'INSIEL a mettere a disposizione proprie competenze tecniche per l'impostazione del progetto sinergico regionale e con l'impegno ad arrivare entro breve a successivi incontri specifici, tali da produrre un impegno formalizzato da presentare questo autunno agli Stati generali regionali della Scuola del Friuli-Venezia Giulia.
L'essere stati invitati al tavolo del confronto, come MCE, costituisce un concreto riconoscimento all'opera pedagogica e organizzativa che dal '99 stiamo svolgendo come "gruppo reg. MCE Informatica e telematica" ed insieme un coinvolgimento sul terreno propositivo e operativo didattico professionale per l'immediato futuro.

Attività (02 /04 /2002)

Dopo il positivo esito dei due <seminari di formazione docente> (dicembre 2001 e marzo 2002) e l'ampia partecipazione registrata al <seminario di Cividale per dirigenti scolastici> siamo impegnati ora nell'organizzazione del 4° convegno regionale su multimedialità e scuola (Cervignano, 3-4-5 maggio) dal tema "Progettare e operare didattica in rete", che vedrà la partecipazione di qualificati studiosi e l'esposizione di esperienze di livello nazionale.
Alla luce di quanto sta maturando contiamo, quindi, su un'ampia partecipazione al convegno, condizione non secondaria perché l'iniziativa dal basso, promossa in questi anni dal MCE in regione, mantenga ed amplii il ruolo attivo di base dei docenti e dirigenti scol. (e con essi di una <scuola dell'autonomia> effettiva) impegnati in un'azione di qualificazione pedagogico-didattica nel segno della partecipazione collegiale e della elaborazione democratica dei processi d'innovazione tecnologica, evitando operazioni burocratiche e tecnocratiche estranee alle pratiche e ai valori della "cooperazione educativa".

Segnalazioni (02/ 04 /2002)

Dal 2° seminario di formazione sulle nuove tecnologie (Codroipo, 26-27 marzo) sono scaturiti quattro "concreti progetti di lavoro didattico" rispettivamente sui temi:
1) Acqua e dintorni (confronto d'ambienti naturali)
2) Il giornale condiviso (ambiente on line)
3) Conoscenza del territorio (tuo e dell'altro)
4) Leggi che ti passa (biblioteca e lettura)
I progetti vengono seguiti dal prof. Pier Giuseppe Rossi, docente di didattica generale all'università di Udine, e coordinati in rete per i necessari scambi e dialogo a distanza dal dott. Giorgio Jannis.Quanti fossero interessati a partecipare ad uno di questi progetti sono invitati a prendere contatto con Jannis.
Il convegno di Cervignano costituirà il primo appuntamento di incontro fra le persone che si sono o si saranno rese disponibili a questi progetti sperimentali di costruzione di "ambienti e modalità di lavoro didattico".
Ricordo che il sito www.mce-fimem.it/fvg è aperto alla segnalazione e pubblicazione di esperienze didattiche svolte da singoli, gruppi e scuole. Per questo si invii le proposte al redattore tecnico del sito Luca Perissin insieme al sottoscritto .
Segnalo, infine, che per il 19 pomeriggio e 20 per l'intera giornata si svolgerà a Monfalcone il 2° convegno regionale MCE della scuola dell'infanzia (Asili Nido, Scuola materna, primo ciclo Scuola elementare) sul tema "Contesto socioculturale e continuità: quali competenze per la Scuola dell'infanzia?" Informazioni più dettagliate si trovano ovviamente sul nostro sito regionale.
Spero di poter dire, arrivederci a Cervignano!
p. il MCE regionale
Rinaldo Rizzi

Attività (28 /01/2002)

Il Centro Pedagogico regionale MCE (Movimento di Cooperazione Educativa), che ha sede a Ronchi, sta sviluppando ed ha in programma nel corrente anno una ampia iniziativa nel settore della formazione docente e dell'intervento educativo. Questo in ragione anche del fatto che con il corrente anno l'Associazione pedagogico professionale MCE è riconosciuta ai fini istituzionali quale "soggetto qualificato alla formazione docente", il che implica l'automatica attestazione di frequenza per quanti seguono le iniziative d'aggiornamento del MCE.

Attualmente sono in atto due corsi d'aggiornamento su "Hocus & Lotus - per un insegnamento attivo dell'inglese a livello di scuola dell'infanzia e primo ciclo elementare", uno di secondo livello a Monfalcone (Istituto Comprensivo "Randaccio") e uno di primo livello a Ronchi (sede MCE), uno su "Psicomotricità relazionale" presso il CISI a Ronchi.
A fine febbraio partirà il secondo corso di formazione per la gestione dei siti internet delle scuole del - centro-polo - del Monfalconese e del Goriziano, che si svolgerà presso i laboratori informatici degli Istituti Comprensivi di Fogliano e Staranzano.
Il Gruppo MCE Infanzia sta predisponendo i preparativi per l'organizzazione di un terzo convegno regionale infanzia sul tema "Contesto socioculturale e continuità: quali competenze per la Scuola dell'Infanzia?", che si svolgerà a Monfalcone il 19 e 20 aprile.

Sono in calendario a cura del Gruppo reg. Informatica e telematica diverse iniziative di formazione in accordo con Istituti scolastici della regione nel settore didattico dell'informatica e telematica, sia per docenti che di tutoraggio didattico, mentre prosegue il lavoro di contatto e di tessitura per la costruzione e consolidamento della "Rete telematica regionale dei - centri-polo - scolastici territoriali". In tale quadro d'iniziativa per il 26-27 marzo è in programma a Codroipo un secondo "Seminario regionale di formazione per i referenti tecnologici" dei - centri-polo - della rete telematica delle scuole del Friuli-Venezia Giulia, progettata e seguita dal MCE, mentre per il 28 marzo a Cividale è prevista una "Giornata seminariale di studio" organizzata insieme all'ASA (Associazione Scuola Autonome) rivolta a Dirigenti scolastici e riferita al tema della costruzione e attivazione delle "scuola in rete".

Il Gruppo reg. Informatica e telematica sta inoltre predisponendo i contatti per l'organizzazione del 4° Convegno regionale su "Multimedialità e didattica in rete", che si terrà a Cervignano il 3-4-5 maggio. Per questa iniziativa si invitano le scuole a segnalarci le loro esperienze per facilitare la conoscenza e lo scambio.
Una esperienza significativa è in atto da parte del Gruppo Inf/tel. attraverso una convenzione del MCE con 14 Comuni del Latisanese, denominata GxG (Giovani per Giovani), che si propone la costruzione e gestione redazionale/culturale di un sito fatto liberamente da ragazzi e giovani dai 14 ai 24 anni che si proponga come tramite per promuovere l'incontro e la aggregazione giovanile su tematiche di socializzazione e culturali.

Va segnalato che il MCE è stato invitato dal CNR di Genova ad esporre al 2° Convegno nazionale su "TED- Tecnologie Educativo Didattiche" (28 febbraio) l'esperienza di rete regionale scolastico telematica promossa dal MCE e messa in atto dalle scuole nel Friuli-Venezia Giulia, data la sua singolarità a livello nazionale.

Sta infine registrando un notevole successo la proposta del Gruppo Materiali e Tecniche di Cooperazione Educativa che ha predisposto un Laboratorio mobile di matematica operativa denominato Matemixer, corredato da una serie di materiali didattici strutturati per un apprendimento attivo e critico della matematica nella scuola di base. Trattasi di un complesso integrato di sussidi didattici sperimentali e di progetti d'aggiornamento per un curricolo dalla Scuola dell'Infanzia alla Scuola media. Corsi d'aggiornamento, attivati da operatori del Centro Pedagogico MCE, sono in atto o in programma nei prossimi mesi in alcune scuole di base del Lazio, della Sardegna, delle Marche e del Trentino. A proposito di questa proposta/programma è stato appena stampato un depliant, che vene diffuso a livello nazionale. Il Gruppo anche quest'anno è presente alla Settimana scientifica organizzata dall'Università di Udine.

Si segnala,infine, che è appena uscito un libro dal titolo "Dare di sé il meglio (La pratica educativa di Anna Marcucci Fantini dalla scuola primaria all'università)" (pag. 404), curato da Rinaldo Rizzi e stampato dalla Regione Marche; è dedicato alla maestra (poi docente alle scuole medie inferiori e superiori e all'università) che per prima ha introdotto e sperimentato nella scuola le "tecniche cooperative Freinet" in Italia diventando con Giuseppe Tamagnini una delle "anime" motrici della nascita e dello sviluppo della "pedagogia popolare" nel nostro Paese.

Perplessità (08 /12/2001)

Il Movimento di Cooperazione Educativa (MCE) di fronte alle linee di politica scolastica espresse dal Ministro Moratti esprime la propria viva preoccupazione rispetto al futuro della scuola pubblica e alla sua qualità formativa.
Rileva che alla dizione del Ministero è stata tolto il termine "Pubblica", segno grave di quella politica liberista che si vuole introdurre anche nel servizio scolastico e formativo, secondo modelli pedagogico sociali che intendono fare della scuola uno strumento di selezione anziché di promozione sociale.
Infatti gli atti intrapresi dalla Moratti sono conseguenti a questa logica di regressione sociale e di restaurazione pedagogica:

- riduzione dell'obbligo scolastico di un anno (dal 18° al 17° anno d'età) per chi è destinato al lavoro non intellettuale;

- riduzione dei finanziamenti alla scuola pubblica per trasferire più mezzi a sostegno della scuola privata;

- blocco della riforma unitaria della scuola dell'obbligo per conservare una separazione fra scuola elementare e media;

- idea d'introdurre già a 11 anni la scelta fra la prospettiva di lavoro o di prosecuzione agli studi, legandola quindi più strettamente non alla maturazione e consapevolezza del soggetto ma alle condizioni sociali della famiglia;

- trasformazione del Consiglio d'Istituto in "Consiglio di Amministrazione" con collaterale riduzione del ruolo del Collegio dei docenti secondo appunto una logica d'impresa, che ben poco ha da spartire con una Istituzione scolastica formativa e di servizio educativo pubblico;

- riduzione degli investimenti alla ricerca e all'università con il conseguente aumento delle tasse universitarie e la riduzione dei servizi connessi alla possibilità di frequenza dei meno abbienti anche se meritevoli.

Il Movimento di Cooperazione Educativa esprime dunque la propria condivisione alle ampie manifestazioni in atto da parte degli studenti contro la controriforma Moratti. Ritiene che la conservazione della divisione fra scuola Elementare e Media vada contro ogni logica pedagogica che invece richiede una scuola dell'obbligo modellata sul concetto di continuità didattica, di progressività curricolare, di unicità del ruolo docente, di collegialità ed interattività non solo orizzontale fra le varie aree disciplinari ma anche verticale fra scuola dell'infanzia e quantomeno della preadolescenza. Tutte le ricerche e gli studi in campo psicopedagogico vanno in questa direzione. L'azione della Moratti tende invece a far leva solo sul corporativismo e sull'inerzia di alcuni settori della categoria docente anziché incoraggiare e stimolare l'impegno all'aggiornamento professionale degli insegnanti e con esso a sostenere l'innovazione educativa e la ricerca-azione didattica.
Il M.C.E. dunque rivolge un invito agli insegnanti ad aprire discussioni e prese di posizione pubbliche su questi tempi per informare e coinvolgere l'opinione pubblica sulla gravità sociale di questo indirizzo di politica scolastica che tende a dividere la categoria, ad accentuare il distacco fra ritardi della scuola pubblica e i mutamenti rapidi della società, il tutto per favorire lo sviluppo della scuola privata secondo una logica d'impresa e di oggettiva discriminazione sociale.
Il M.C.E. del Friuli-Venezia Giulia riconferma il proprio impegno sul terreno della ricerca-azione didattica ed educativa per una scuola pubblica, di qualità, tesa cioè alla affermazione formativa del diritto e della coscienza di cittadinanza da parte docente e discente. Rivolge un invito a quanti docenti impegnati professionalmente sul piano dell'innovazione della scuola e dei suoi modelli formativi in senso aperto e democratico a partecipare alla ricerca-azione didattica e pedagogica cooperativa dell'Associazione MCE.

p. il MCE del Friuli-Venezia Giulia
Rinaldo Rizzi

Incontro 23/5.2001 tra MCE e LaREA

Il 23 maggio 2001, presso la sede regionale MCE si è svolto un incontro fra il Presidente del Centro, Rinaldo Rizzi, e i rappresentanti de LaREA - Laboratorio Regionale di Educazione Ambientale/ Agenzia regionale per la protezione dell'Ambiente del Friuli-Venezia Giulia, dott. Sergio Sichense e dott.ssa Dorotea De Paoli.
L'incontro si è svolto a seguito dei contatti intercorsi fra il MCE regionale e LaREA sviluppatisi durante i lavori del 3° convegno regionale MCE su "Multimedialità e didattica in rete" svoltosi a Gemona il 4-6 maggio scorso.
Nell'incontro si è verificata un'ampia convergenza in tema di indirizzo culturale e di impostazione formativa in merito alle tematiche dell' educazione ambientale in un quadro non puramente tecnico-ecologico ma antropologico e culturale.
Si è convenuto sulla opportunità di giungere alla formalizzazione di un impegno/accordo regionale comune fra LaREA ed MCE attraverso il collegamento fra il sito del Laboratorio di Educazione Ambientale (www.larea.uniud.it ) e quello del MCE regionale, di pervenire ad un nuovo incontro nel quale stendere una bozza di programma comune relativo alla formazione e all'intervento rivolto alle scuole, nonché per iniziare ad affrontare il tema della emersione delle esperienze didattiche in atto nelle scuole della regione nel campo dell'educazione ambientale e della loro documentazione e messa in rete.
Si è convenuto che la Direzione del LaREA sarà presente con un proprio intervento alla 4° Giornata regionale di Studio del MCE sul tema "Professionalità docente in una scuola da rinnovare" e al Seminario regionale su "Una rete telematica regionale fondata sulla cooperazione educativa" che si terranno entrambe presso l'Abbazia di Rosazzo (Manzano) rispettivamente il 2 e 3 luglio prossimi e che sono aperte alla partecipazione dei docenti e dirigenti scolastici interessati.
Le iscrizioni ad uno od entrambi questi due appuntamenti si possono effettuare direttamente presso il Centro Pedagogico reg. MCE, via fax 0481.778053 o via e-mail mce-fvg@mce-fimem.it.

Verso i nuovi curricoli
Sintesi dei gruppi di lavoro - Documento tratto dal sito del Ministero della Pubblica Istruzione (Scarica il documento compresso in formato *.zip - una volta decompresso è un RTF)

Pitagora e la Sfinge digitale - 6-17 marzo 2001 -
Polo Scientifico dell'Università di Udine (Scarica/leggiil documento relativo in formato RTF)

TED
Tecnologie Didattiche-Convegno a Genova in Febbraio 2001 (Raggiungi il sito)