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| Progetto
"Il 900. I
giovani e la memoria" – Progetto destinato agli studenti delle Scuole secondarie
di II grado – anno scolastico 1999/200 – Legge 440/97
Premessa
Già negli scorsi
anni il nostro Istituto ha proposto ai propri studenti una serie di opportunità per
riflessioni su problematiche relative all’educazione alla pace: si ricordano, in
particolare, le visite al ghetto di Venezia e alla Risiera di S.Sabba di Trieste, gli
incontri con il Sig. Fabretti, deportato nel Lager di Auschwitz ed iscritto
all’A.N.E.D., la visione dei film Schindler’s list e La tregua
nell’ambito delle assemblee di Istituto e di altre iniziative didattiche.
Quest’anno, in
riferimento al sessantesimo anniversario della promulgazione delle leggi razziali in
Italia, si propone per la classe 5C I.G.E.A. un’area di progetto denominata:
"Il 900: i giovani e la memoria" che continui il percorso educativo-didattico avviato e che si collochi come punto qualificante del Piano Educativo di Istituto. Tale progetto intende concorrere all’assegnazione del finanziamento (all’interno delle risorse della Legge 440 del 10 dicembre 1997 – M.P.I.) per la realizzazione di una visita al Lager di Mauthausen nella primavera del 2000, come da allegato programma.
Titolo del progetto "Il 900: i giovani e la memoria". Realizzazione di una visita al Lager di Mauthausen Realizzazione di una mostra fotografica Produzione di un CD-Rom didattico Coordinatori Prof. Mauro Bullo Prof.ssa Viviana Viviani
Insegnanti collaboratori Tutti gli altri insegnanti del Consiglio di classe della 5 C I:G:E:A
Destinatari dell’iniziativa Gli studenti della Classe 5 C I:G:E:A (visita e tesina) Gli studenti dell’Istituto (mostra fotografica e CD-Rom)
Obiettivi Di carattere educativo-formativo:
Di carattere didattico: .
Modalità di realizzazione 1ˇ Fase: Area di Progetto Il Consiglio di Classe delibera l’Area di Progetto, definisce il tema progettuale, acquisisce le risorse già presenti nell’Istituto, organizza le formalità burocratiche al fine di ottenere l’approvazione del Consiglio di Istituto
2ˇ Fase: Area di Progetto Raccolta documentazione e materiali (testi, foto, Internet, film) I membri della classe, mediante l’utilizzo di mezzi multimediali quali Internet, proiezioni cinematografiche e testi reperiti nelle biblioteche interne ed esterne all’istituto, hanno raccolto la documentazione necessaria per l’attuazione del progetto.
Attività di studio e redazione dei documenti Effettuata la ricerca della documentazione si é proceduto all’analisi delle informazioni allo scopo di conoscere i fondamenti del periodo storico relativo all’Olocausto, alle sue dinamiche storico – politiche, sociali, ai suoi risvolti culturali, alla dimensione emotiva del fenomeno. Gli studenti, divisi in gruppi di studio, hanno rielaborato e redatto per iscritto queste analisi con lo scopo di:
Intervista a B. Fabretti con sbobinamento
Dopo aver ascoltato e registrato la testimonianza di Fabretti, avvenuta il 29 ottobre 1999, é stato effettuato un lavoro di sbobinamento: riascoltando il nastro é stato riportato l’intervento integrale su carta.
Contatti con associazioni e biblioteche esterni all’Istituto Sono stati consultati testi appartenenti alla Biblioteca Civica di Udine ed inoltre si sono intrattenuti rapporti con varie associazioni:
Accordi con la biblioteca di Istituto Consultazione generosa dei testi presenti nella Biblioteca di Istituto ed utilizzo degli strumenti messi a disposizione: computer, programma di ricerca bibliografica, stampante, sotto la direzione della responsabile della Biblioteca, Prof.ssa Cargnelutti.
Proiezioni cinematografiche Visione del film Gli ultimi giorni, di J. Moll, proiettato dal Centro Espressioni Cinematografiche di Udine; filmato tratto dalle cineteche tedesche e prodotto dall’A.N.E.D. che introduceva l’intervento di B. Fabretti; visione del film Prima della pioggia di Manchevskj, relativo alla questione etnica nella ex – Yugoslavia.
Delibera partecipazione attività e Mostra fotografica Gli studenti decidono che una loro delegazione, formata da due persone, effettuerà una ricerca sulla Risiera di S. Sabba, con visita al sito monumentale ed al Museo, allo scopo di documentare fotograficamente l’escursione. Le stesse persone parteciperanno ad un corso di fotografia, organizzato dal Centro Informazione e Consulenza dell’Istituto – gestito dalla Prof.ssa Del Fabbro – come attività di preparazione alla raccolta fotografica da effettuare a Mauthausen. Le fotografie, tratte dall’esperienza diretta, dai libri, da Internet, verranno successivamente selezionate. Questa selezione, corredata di didascalie e altri documenti, farà parte di una Mostra fotografica collocata nella Biblioteca dell’Istituto.
Preparazione viaggio (con preventivo) Si é effettuata una prima stesura della scaletta del viaggio con il supporto del sig. Fabretti e successivamente sono state contattate varie agenzie tra cui la Fogolar Viaggi dalla quale si é ottenuto il preventivo.
Delibera CD-Rom Con tutti i materiali di studio di questo Progetto verrà realizzato un CD-Rom didattico, con la supervisione informatica del Prof. Bullo, destinato alla Biblioteca di Istituto, a disposizione di tutti gli studenti dei prossimi anni scolastici.
3ˇ Fase Sopralluogo alla Risiera di S.Sabba con servizio fotografico Partecipazione al Corso di fotografia
4ˇ Fase Visita al Lager di Mauthausen
5ˇFase Compilazione tesina Realizzazione Mostra fotografica con divulgazione del prodotto finale Realizzazione del CD-Rom con divulgazione del prodotto finale Tempi di svolgimento 1ˇ Fase: 18 novembre 1999
2ˇ Fase: dal 29 novembre 1999 al 7 dicembre 1999
3ˇ Fase: febbraio 2000
4ˇ Fase: marzo 2000
5ˇ Fase: maggio – giugno 2000
Destinazione della visita Visita al Lager di Mauthausen il mese di marzo 2000; la durata della visita é di due giorni.
Previsione di spesa
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