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Cooperare per un curricolo trasversale 3

26 Settembre, 17:00 - 31 Ottobre, 19:00

COOPERARE PER UN CURRICOLO TRASVERSALE 3

Come gestire gli “inciampi” in italiano, inglese e matematica.

Sede del corso: Scuola Primaria V. Lauro Via Battitore ang. Via Giustetto

Pinerolo (fraz. Abbadia Alpina)

 

Il corso è rivolto a insegnanti di ITALIANO, INGLESE e MATEMATICA della scuola primaria.

Si articolerà in 9 incontri di 2 ore ciascuno per un totale di 18 ore in presenza e 10 online sulla piattaforma Moodle del MCE (minimo 15 in presenza e 5 online) con il seguente calendario:

26 settembre 2019

31 ottobre

21 novembre

12 dicembre

16 gennaio 2020

27 febbraio

26 marzo

23 aprile

28 maggio

Orario 17-19

PROPOSTA FORMATIVA

Il corso affronta il problema della costruzione di un curricolo trasversale in tre ambiti: italiano, matematica, inglese.

Il tema comune è la gestione degli ostacoli, sviluppato in parallelo differenziando proposte e materiali offerti agli studenti ma uniformando strumenti di progettazione e documentazione, feed back e rilevazione di ostacoli e processi degli allievi.

Gli insegnanti di italiano prestano attenzione ai criteri di scelta dei testi, individuano possibili ostacoli e propongono alle classi attività con strategie e/o facilitatori volti a far individuare e a superare gli ‘inciampi’ nel processo, anche grazie all’uso di strumenti di stimolo alla riflessione meta cognitiva e all’autovalutazione.

Gli insegnanti di inglese operano in parallelo con quelli di italiano progettando attività con la metodologia CLIL su testi autentici.

In ambito matematico si lavora sulla geometria iniziando con lezioni teorico-pratiche del formatore per costruire basi teoriche comuni e per verificare le pratiche di insegnamento alla luce delle più recenti ricerche nel campo e dell’uso delle tecnologie (GeoGebra).

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Dettagli

Inizio:
26 Settembre, 17:00
Fine:
31 Ottobre, 19:00
Categorie Evento:
,

Luogo

Scuola Primaria V. Lauro, Pinerolo
Via Battitore ang. Via Giustetto
Pinerolo, Italia
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