Questo volume, prodotto nel dicembre 2006, documenta l'attività di ricerca del MCE dal 1999 al 2006. Sebbene esso costituisca una risorsa autosufficiente per orientarsi tra i materiali raccolti dal Centro di Documentazione, nel realizzare il presente catalogo multimediale si è scelto di considerare separatamente le singole sezioni integrandole organicamente nella struttura. Di seguito si riporta la premessa al volume.
Con questa bibliografia si intende documentare l'attività di ricerca pedagogica che ha riguardato a vario titolo il Movimento di Cooperazione Educativa negli ultimi 25 anni. La data non è scelta a caso: nel 1988 usci infatti
Ipotesi di lettura e nel 1990
Ipotesi di lettura 2, dei cataloghi ragionati delle pubblicazioni MCE curati da Marika Aureli, che allora costrui il Centro di Documentazione e al cui nome è ora intitolato. Vorremmo insomma costruire una continuità perlomeno ideale fra allora ed oggi.
Documentare la ricerca del Movimento significa imbattersi in materiali del tutto eterogenei, molto differenti fra di loro per natura, intenzioni, forma di pubblicazione: esistono delle vere e proprie pubblicazioni “ufficiali” del MCE, cioè i
Quaderni di Cooperazione Educativa e
la rivista CE, ma esiste anche, ed è di uguale importanza, una
galassia MCE, cioè materiali cosiddetti minori (resoconti di ricerca, stage, momenti formativi) pubblicati autonomamente e in vario modo dai gruppi territoriali e nazionali, o, ancora, libri pubblicati da molti singoli iscritti in altre collane o presso altri editori che si richiamano espressamente alle esperienze del Movimento o al senso della propria “appartenenza” ad esso. Queste sono le tre sezioni che compongono la bibliografia che abbiamo approntato:
I quaderni,
la galassia,
la rivista. Nella maggior parte dei casi, e i casi contrari sono segnalati, si tratta di documenti presenti e consultabili presso il Centro di Documentazione. Questa bibliografia potrebbe però essere incompleta, invitiamo quindi tutti a segnalare eventuali mancanze e a collaborare a questa sorta di caccia al tesoro che è l’attività di documentazione.